A Educação E O Desenvolvimento Das Sociedades

[pic] FACULDADE ANHANGUERA – UNIDERP CURSO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA-LICENCIATURA Disciplina: ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILERIA Tutora à distância: Andreia Correia ALUNA: CÁRITA REJAINE RA 410466 ALUNA: JOÉDINA FARIAS RA 410608 ALUNA: JANDISLEIA RIBEIRO ARAUJO RA 410605 ALUNA: LORENA CRISTINA XAVIER BRITO RA 410673 ALUNA: VANUZA ALVES DA SILVA RA 410851 PALMAS- TO 2013 A Educação Escolar brasileira em todos…

Pág. EDUCAÇÃO Um tesouro a descobrir (Delores, 1998) Relatório para UNESCO da Comissão Internacional sobre a Educação para o século XXI Observação De 5

Segundo Durkheim, o objetivo da educação é preparar os indivíduos para a vida em sociedade, desenvolvendo suas potencialidades e a própria sociedade. Explique como ocorre o desenvolvimento da sociedade na forma apresentada por essa definição (teoria funcionalista). Cite exemplos, comentando se vocês consideram que através da educação recebida em casa e na escola foram preparados para a vida em sociedade, conforme Durkheim explica em sua teoria. Para Durkheim, a sociedade é mais que…

compreensão da realidade através da educação informal e principalmente da educação formal "ao se confrontar com modelos, ideais, o avanço da ciência e da tecnologia ao longo dos anos, o individuo adquire mais compreensão e domínio sobre o mundo em todas as dimensões". SOCIEDADE/ CULTURA Procura manter a sociedade e ao mesmo tempo formar pessoas capazes de controlar o meio resultando em uma cultura variada relacionada aos valores e interesses sociais, enfatiza a educação dividida…

NOME: Larissa Martins, RU: 664012. PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL- CONTEXTOS EDUCATIVOS Indaiatuba 2011 INTRODUÇÃO 2. DESENVOLVIMENTO A educação seja ela formal ou informal. São inúmeros os espaços de educação e de aprendizagem. Aprendemos em casa, na rua, na televisão, no computador, no local de trabalho, nas instituições religiosas, entre outras. Aprendemos, também, na escola. A escola é considerada…

UNIDERP - Faculdade Anhanguera “Educação Profissional e Educação em Ambientes não Escolares” São José dos Campos, 15 de Abril de 2015. INTRODUÇÃO O trabalho objetiva refletir sobre a educação não-formal e seu papel educativo nos marcos da Pedagogia Social. Considera-se a educação não-formal como um campo de conhecimento em construção. Analisa-se como ocorre a mediação deste processo educativo com a escola por meio da participação da sociedade civil organizada em estruturas…

do capitalismo e do consumo inconsciente para a vida em sociedade é de fundamental importância para entendermos a proposta da educação ambiental, em busca de um planeta autossustentável. Cabe a cada um de nós buscarmos ser exemplo de atitudes sustentáveis, para assim garantir qualidade de vida as gerações futuras. Palavras-chave: Meio Ambiente. Desenvolvimento Sustentável. Educação Ambiental. 1 INTRODUÇÃO A sociedade atual vive a era da informação e da tecnologia, onde tudo

AUGUSTO GOMES SANTOS A IMPORTANCIA DE A EDUCACAO AMBIENTAL ESTAR CONTIDA NO COTIDIANO SOCIAL MONOGRAFIA-PRATICAS PEDAGOGICAS INTERDISCIPLINARES FACULDADE DOM BOSCO PRATICAS PEDAGOGICAS INTERDISCIPLINARES CRICIUMA …

ESCOLA E SOCIEDADE Darliana Sinara Prada Minuzzi Sousa Emila Fernanda Moura Delfino Rosiane Aparecida da Rocha Brey Sandra Regina Furquim Bento Solange Inês Tesluk Professora-Cristiane Viana Paim Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0856) – Prática Pedagógica Interdisciplinar do Módulo II 02/07/14 RESUMO Este trabalho tem por objetivo de apresentar, de forma bastante breve aspectos conceituais sobre escola e sociedade e como a educação é…

Didactica Magna, cujo objetivo era: a) A Reforma radical do conhecimento humano. b) A reforma radical do conhecimento humano e da educação. c) A Reforma radical do conhecimento da educação. d) A Reforma radical da sociedade e da educação. e) A Reforma radical da sociedade. 2) As ideias pedagógicas de Comenius referem-se ao estágio de desenvolvimento da criança no processo de aprendizagem e a construção do conhecimento através da experiência, da observação e da…