A Educação E As Concepções Liberais No Século Xx

que vem a ser direitos humanos se forma no contexto liberal em que surgiram os direitos de primeira geração ou direitos liberais de cunho personalíssimo como os proclamados na Bill of Rights de 1689 ou na Déclaration des Droits de l'Homme et du Citoyen de 1789. Mas é preciso compreender que tais declarações não esgotam mais a complexidade do que hoje se pretende sob a expressão vocabular direitos humanos. Não longe, o momento genealógico liberal dos direitos humanos foi sucedido por uma…

EDUCAÇÃO CRISTÃ. Comparando com a educação em geral, a educação cristã é uma forma particular de educar. Ela pode ser simplesmente definida como a instrução formal feita sob a perspectiva do cristianismo, buscando “o desenvolvimento da pessoa e de seus dons naturais à luz da perspectiva cristã da vida, da realidade, do mundo e do homem”. Como disciplina pode se considerar a educação cristã como “o esforço deliberado, sistemático e sustentado, divino e humano, de compartilhar De…

ILUMINISMO.........................................................5 2.1 PRINCIPAIS FILÓSOFOS ILUMINISTAS.....................................6 2.2 CARACTERÍSTICAS DO ILUMINISMO........................................10 2.2.1 O ILUMINISMO E A EDUCAÇÃO.................................................14 2.2.2 O ILUMINISMO E A POLÍTICA.....................................................24 2.3 O ILUMINISMO E A…

pioneiro da reforma educacional. Pestalozzi procurou aprimorar suas teorias a partir das práticas, no desejo de desenvolver a educação pública, pois acreditava que a renovação da educação seria a verdadeira questão social. Ele pregou a democratização da educação, influenciando assim os governantes de seu país, fazendo com que esses passassem a se interessar pela educação das crianças menos favorecidas. Pestalozzi decidiu tornar-se mestre escola e fundou sua própria instituição, na qual…

EDITORIAL / EDITORIAL A propósito da educação médica Um recorte sobre o tema - educação médica, passa necessariamente pela recuperação dos principais movimentos e tendências que influenciaram os modelos de formação do profissional médico no século XX. No final do século XIX e início do século XX o ensino da medicina passou por um movimento de mudança ainda hoje bastante discutido. Nesse período surge, nos Estados Unidos e no Canadá, a necessidade de avaliar as condições do ensino da…

..............................5 3. As Três Referências Filosóficas da Cultura Ocidental e a Educação..............................7 4. As Tendências Pedagógicas e a Educação Escolar.............................................................9 4.1. Pedagogia Liberal................................................................................................................9 a) Tendência liberal tradicional...................................................................................

processo educacional no século XX CREIO QUE VIMOS ACIMA OS FUNDAMENTOS mais básicos da teoria sociológica e o modo pelo qual eles resultaram em concepções analíticas diferentes a propósito do processo educacional, ou, ainda, resultaram em proposições a respeito de como tal processo deveria ser, conforme as finalidades a que os autores se propunham. Neste breve capítulo, gostaria de mencionar, ainda que de forma muito resumida, três contribuições importantes do século XX à análise…

científico da educação e da prática pedagógica (disciplina). Sub-área da Psicologia: produção de conhecimentos relativos ao processo psicológico constituinte do processo educativo. Psicologia Escolar: Atuação profissional, com campo de ação no processo de escolarização, o foco é a escola e as relações que nela se estabelecem. Fundamenta-se em saberes produzidos pelas sub-áreas da Psicologia. Pedagogia: Fundamentação, sistematização e organização da prática educativa. Educação:…

Origem da Desigualdade Entre os Homens.Em 1761, veio à luz A Nova Heloísa, romance epistolar que obteve grande sucesso. No ano seguinte, saíram duas de suas obras mais importantes: o ensaio Do Contrato Social e o tratado pedagógico Emílio, ou da Educação. Em 1762, foi perseguido por conta de suas obras, consideradas ofensivas à moral e à religião, e obrigado a exilar-se em Neuchâtel (Suíça). Segundo Rousseau, o Poder Legislativo é, indubitavelmente, o poder central e fundamental do…

A INFLUÊNCIA DAS CONCEPÇÕES ALEMÃ E FRANCESA SOBRE A UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO E A UNIVERSIDADE DO RIO DE JANEIRO QUANDO DE SUAS FUNDAÇÕES Maria de Fátima Costa de Paula (UFF) Resume: O trabalho pretende demonstrar a influência das concepções alemã e francesa do século XIX sobre a Universidade de São Paulo (USP) e a Universidade do Rio de Janeiro (URJ), no momento das suas respectivas fundações e em suas primeiras décadas de funcionamento, na primeira metade do século XX. Para tal, relacionamos