A Educação E As Concepções Liberais No Século Xx

colégios, do século XVI até o XVIII, é fenômeno sequencial ao surgimento de uma nova imagem da infância e da família. A meta da escola não se restringe à transmissão de conhecimentos, mas a formação moral. Essa sociedade, embora rejeite a autoridade dogmática da cultura eclesiástica medieval, mantém-se ainda fortemente hierarquizada: exclui dos propósitos educacionais a grande massa popular, com exceção dos reformadores protestantes, que agem por interesses religiosos. Brasil no século…

metodologia mais aceita pela maioria dos autores, tem como classificação do Estado Partindo da Idade antiga passando pela Idade Média até chegar à idade Moderna. E dentro dessas fases subdividindo-se em vários estágios. I- IDADE ANTIGA ( 3000 a.C. ao Século V) 1. ESTADO ORIENTAL, TEOCRÁTICO OU POLITEÍSTA Formados pelos grandes Impérios Orientais, observando a inexistência de doutrinas políticas, porém já havia uma forma de governo o Estado Unitário (Monarquia Absolutista), que…

Antes de falarmos em Filosofia da Educação faz-se necessário conceituar o que é filosofia e o que é educação. 1. Filosofia. A inquirição filosófica ou Filosofia é a inquirição feita por amor à sabedoria, buscando o conhecimento racional de todas as coisas pelas suas causas últimas. Ao buscar o porquê das coisas, a inquirição filosófica tem por objeto todas as coisas, e a partir das causas próximas aprofunda-se na busca das causas últimas. Difere, portanto, das outras ciências, todas…

percorrido e a chegada a um novo lugar constroem uma trajetória instigante. Inquietamo-nos em saber por que imigraram e como este movimento modificou suas vidas de forma decisiva. Essas imagens, quando associadas aos imigrantes da metade final do século XX, sugerem a formação de novos laços sociais, guetos, criminalidade, redes sociais, multiculturalismo etc., fato esse que significou problematizar tais imagens e procurar desvelar tais relações. Com a queda do imperialismo, inúmeros…

através do ponto de vista de um adulto, pois ela não tem autonomia para tal... A infância infelizmente não acontece da mesma forma para todas as crianças as histórias se diversificam a cada experiência. E isso acontece desde o início do processo de educação no Brasil. Foram feitos no Brasil muitos estudos, pesquisas, artigos e teses sobre história da infância brasileira. Os resultados apontam facilidade no modo de ver e fazer as leituras, nas diversas épocas da história. Esses estudos…

........................................................................ INTRODUÇÃO Visamos aqui problematizar as diferentes concepções de pobreza e "questão social" na tradição liberal, e suas formas típicas de enfrentamento, no contexto do liberalismo clássico, no século XIX, do keynesianismo, no século XX, e do neoliberalismo, a partir da atual crise do capital. Com isto, oferecemos uma reflexão sobre aspectos para uma caracterização histórico-crítica…

esclarecer as relações que elas têm com o surgimento da Sociologia O século XVIII tornou—se um marco importante para a história do pensamento ocidental tal, dadas às transformações econômicas, políticas e culturais que se aceleraram nesse período e que apresentaram problemas inéditos para as sociedades. A dupla revolução que esse século testemunhou constitui ti dois lados de um…

Felipe Coutinho Ramos da Silva UMA POLÊMICA EM RELAÇÃO AO EXAME – Ángel Díaz Barriga O exame se converteu num instrumento no qual se deposita a esperança de melhorar a educação. Desta maneira, se estabelece um falso princípio didático: um melhor sistema de exame trará um melhor sistema de ensino. É evidente o papel que o exame cumpre na sociedade e na escola e na vida dos alunos, existe um reducionismo técnico que omite o estudo dos amplos significados que se escondem nesta…

Introdução A história da educação é parte da história da cultura, que por sua vez faz parte da história geral. Em cada tempo/espaço histórico, a educação atendeu a determinados objetivos, que correspondiam a visões de homem e de mundo. Para compreender a história da educação, é essencial situá-la na história geral. Desenvolvimento Para entender a História da Educação faz-se necessário abordar as várias correntes que permearam a História. A concepção…

roupas que usamos, das palavras e bordões usados na língua, também ocorre em meio às práticas pedagógicas na escola. Sabe-se que a prática escolar está sujeita a uma pluralidade de ideias e concepções pedagógicas que são no fundo condicionantes de ordem sociopolítica e que implicam diferentes concepções de homem e de sociedade e, consequentemente, diferentes pressupostos sobre o papel da escola e da aprendizagem, entre outras coisas. A soma desses condicionantes e objetivos a serem…