Pensadores da Idade moderna

Johann Heinrich Pestalozzi
(Zurique, 12 de janeiro de 1746 — Brugg, 17 de fevereiro de 1827)

Foi um pedagogista suíço e educador pioneiro da reforma educacional. Pestalozzi procurou aprimorar suas teorias a partir das práticas, no desejo de desenvolver a educação pública, pois acreditava que a renovação da educação seria a verdadeira questão social. Ele pregou a democratização da educação, influenciando assim os governantes de seu país, fazendo com que esses passassem a se interessar pela educação das crianças menos favorecidas. Pestalozzi decidiu tornar-se mestre escola e fundou sua própria instituição, na qual tinha meninos e jovens, mestres e alunos, que permaneciam juntos o dia inteiro, foi diretor de escolas elementares e chefe de institutos agrícolas. Para ele, o lar seria a melhor instituição de educação, onde seria desenvolvida a formação moral, política e religiosa. Pestalozzi revolucionou a disciplina, baseando-a na boa vontade recíproca e na cooperação entre aluno e professor. Deu novo impulso à formação de professores e ao estudo da educação como uma ciência".

Fonte: Educar Para Crescer/ Teorias Pedagogicas/ Pedagogia em foco.

Friedrich Wilhelm August Fröbel
(Oberweißbach, 21 de abril de 1782 — Schweina, 21 de junho de 1852)

Foi um pedagogo e pedagogistas alemão com raízes na escola Pestalozzi. foi um dos primeiros educadores a considerar o início da infância como uma fase de importância decisiva na formação das pessoas – idéia hoje consagrada pela psicologia, ciência da qual foi precursor. Foi o fundador do primeiro jardim de infância. Frobel foi um defensor do desenvolvimento genético. Fröebel foi o primeiro educador a enfatizar o brinquedo, a atividade lúdica, a apreender o significado da família nas relações humanas. Uma das melhores idéias com que Frobel contribuiu para a Pedagogia moderna foi a de que o ser humano é essencialmente dinâmico e produtivo, e não meramente articulável, receptivo e depositário. O homem é uma