A Educação E A Luta De Classes

Escola moderna – educação é direito de todos e dever do Estado Construção histórica. Principais marcos: Revolução Francesa – 1789 - Burguesia ascende ao poder político Divulgação do liberalismo – doutrina política caracterizada por uma filosofia e por proposições econômicas, cuja concretização dá origem a novas formas de organização social e política. Novas formas de vida com base na razão e na ciência. Sistema capitalista: necessita da educação voltada para a qualificação de…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO RIO GRANDE DO NORTE­ – CAMPUS PARNAMIRM CURSO MECÂTRONICA Aline Cassiano Eloísa Conceição Nascimento Silva Fernanda Mendonça Fontes Galvão Giuliana Laura Eguino Rodrigues José Virgílio da Silva Júnior Karatê PARNAMIRIM-RN Junho/2014 INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO RIO GRANDE DO NORTE – CAMPUS PARNAMIRM CURSO MECATRONICA

sociedades que existiram até nossos dias tem sido a história das lutas de classes. Homem livre e escravo, patrício e plebeu, barão e servo, mestre de corporação e companheiro, numa palavra, opressores e oprimidos, em constante oposição, têm vivido numa guerra ininterrupta, ora franca, ora disfarçada; uma guerra que terminou sempre, ou por uma transformação revolucionária, da sociedade inteira, ou pela destruição das duas classes em luta. Nas primeiras épocas históricas, verificamos,…

Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação à Distância Serviço Social FUNDAMENTOS HISTORICOS E METODOLOGICOS DO SERVIÇO SOCIAL Porto Alegre, 19 de setembro de 2012 Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação à Distância Serviço Social FUNDAMENTOS HISTORICOS E METODOLOGICOS DO SERVIÇO SOCIAL Pólo Porto Alegre – Marechal Rondon ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Ana Luzia Silva – RA 377973 Daniele Machado - RA 350514 Dilce…

Suellen Senna Graduada em Educação Física da Universidade Federal do Paraná Resumo: Na prática da Educação Física na escola, há ainda notável dificuldade dos professores em se desvincularem do uso dos quatro esportes mais populares em suas aulas e em todas as turmas. A busca por novas práticas que sejam exploradas pelos alunos de forma a serem conteúdos significativos para o seu aprendizado e prazerosos pela metodologia empregada, deve ser constituinte de uma educação continuada do…

A sociedade capitalista e as classes sociais O capitalismo é um sistema político-econômico que teve início no final do século XVIII início do XIX, impulsionado pela Revolução Industrial ocorrida primeiramente na Inglaterra, França e Alemanha e posteriormente para diversos países do mundo. O capitalismo está vinculado ao comércio e ao consumo que produz o objetivo maior desse sistema, o lucro. O sistema capitalista tem uma grande capacidade de geração de riquezas, embora seja de…

O PAPEL DA EDUCAÇÃO NA EMANCIPAÇÃO HUMANA: LIMITES E POSSIBILIDADES SOB O OLHAR DO MATERIALISMO HISTORICO DIALÉTICO Tamara Martins de Barros1 Resumo: O presente trabalho tem o objetivo de discutir, através da revisão bibliográfica dos autores, Sério Lessa, Mario Alighiero Manacorda e Karl Marx, os limites e possibilidades do processo de emancipação humana em nossa sociedade atual, bem como discutir os…

se preocuparem com o contexto global que se insere a Educação.Destacando assim as diferenças entre pedagogia tradicional,pedagogia nova e a tecnicista e suas relações com o problema da marginalidade. Saviane relata que na pedagogia tradicional,a educação é vista como um direito de todos e o dever do Estado,sendo a marginalidade associada à ignorância.Já na Escola Nova,começa a ocorrer um movimento de reforma na pedagogia tradicional,na qual a marginalidade não é mais do ignorante e sim…

GESTAO ESCOLAR NUMA PERSPECTIVA DE ESCOLA CIDADA Elaine Patrícia Vanderlei Ribeiro Introdução Observando o crescente interesse pela construção de uma escola publica cidadã para as classes populares, senti a necessidade de estudar a gestão para melhor compreensão do processo pelo qual passa a educação hoje. A transparência de responsabilidades da gestão para as próprias escolas tornou-se uma das ideias mestras da administração escolar dos dias atuais, não apenas por se constituir numa solução

ADRIANO DE OLIVEIRA CORRÊA GISELE QUEIROZ MARCOS PAULO VAZ DE CAMPOS PEREIRA Lutas como conteúdo na Educação Física Escolar. Caraguatatuba – SP Dezembro de 2010 ADRIANO DE OLIVEIRA CORRÊA GISELE QUEIROZ MARCOS PAULO VAZ DE CAMPOS PEREIRA Lutas como conteúdo na Educação Física Escolar. Trabalho de conclusão de curso apresentado para obtenção do título de Professor de Educação Física no Centro Universitário Módulo. Caraguatatuba – SP Dezembro de 2010 Dedicatórias Dedico esse…