A Educação Da Mulher E Da Criança No Brasil Colônia Maria

claro, todo desenvolvimento dos estudos, dos pratiques realizados e principalmente o conhecimento que adquiri até o módulo concluído no curso técnico de formação para os funcionários da educação referente ao módulo 2. Educandos e educadores: tempos históricos. Não poderia começar sem fala da introdução da autora Maria Abádia da Silva, em um trecho, que chamou muito minha atenção, onde ela relata. O que sabemos é que estamos num rápido processo de mudanças familiares, sociais, políticas,…

como modelo dominante de organização a família tradicional, patriarcal, extensa, rural que resultou da adaptação do modelo de família trazido pelos portugueses ao modelo sócio-econômico em vigor no país. Este estilo de família impôs seu domínio na Colônia, subjugando os indígenas e, mais tarde, com a importação dos escravos negros, os portugueses foram destruindo formas familiares próprias desses grupos que aqui chegavam. O “pater famílias”, chefe da família, concentrava as funções…

rumos recentemente tomados pela pesquisa histórica no Brasil. Muitas obras procuram analisar a produção historiográfica brasileira, desde o século XIX, apontando os caminhos por ela traçados, as influências consolidadas e as tendências mais recentes. A História da Educação, infelizmente, só aparece como campo de apreciação historiográfica numa coletânea, estando ausente dos balanços que analisam os vários campos da investigação histórica no Brasil. Por outro lado, inúmeras têm sido as…

Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Atividade Prática Supervisionada Disciplina: História da Educação e da Pedagogia Tutora: Lúcia Andrade Pedagogia Acléia Nascimento Nunes Pereira – RA 8150744942 Juliana de Sousa – RA 8116735549 Sandra Correia de Oliveira – RA 7375562628 Thaiane da Rocha Silva – RA 7986733104 Taguatinga-DF 2014 Sumário 1. Introdução __________________________________________________________03 2

PRATIQUE DO MÓDULO 2 Aluna: Rosaly Regina Rosa Tutora: JANIEIRE SANTANA NASCIMENTO TURMA: B Pratique 1 1)como ocorreram as relações entre os colonizadores e os nativos? R) quando os colonizadores chegaram ao Brasil, os nativos já habitavam o nosso pais. Padres da companhia de Jesus e outros de varias ordens religiosas vieram para introduzir o principio do trabalho. Como instrumento de dignificação do homem e contribuir com a coroa…

Casamento e tradição Cesar Marcos Casaroto Filho Cecil Jeanine Albert Zinani Salete Rosa Pezzi dos Santos Tânia Maria Cemin Wagner A desventura na essência das coisas – que o contemplativo ariano não está propenso a afastar capciosamente -, a contradição no âmago do mundo se lhe revela como uma confusão de mundos diversos, por exemplo, de um mundo divino e um mundo humano, dos quais cada um, como indivíduo, está certo, mas, como mundo singular ao lado de outro, tem de sofrer por sua…

Direitos Humanos, aprovada na Assembléia Geral das Nações Unidas, em 1948: "toda pessoa tem direito à vida, à liberdade e à segurança pessoal."[8] A origem desta carta remonta das revoluções burguesas no final do século XVIII, sobretudo na França e nas colônias inglesas na América do Norte; o termo cidadão designa, nesta circunstância e contexto, o habitante da cidade "no cumprimento de seus simples deveres, em oposição a parasitas ou a pretensos parasitas sociais”.[9] A etimologia da…

um problema sério que atinge o Brasil, entre outros países do mundo. Mesmo sendo uma nação de grandes dimensões continentais, e riquíssima em vários recursos naturais, o Brasil desaponta uma triste contradição, de estar sempre entre os dez países do mundo como PIB mais alto, e por outro lado, estar sempre entre os dez países com desigualdade social. Há diversos fatores que contribuem para tamanha desigualdade, como por exemplo, o crescimento de crianças e jovens sem preparação para a

|RA 5526978602 | |NILCELENA FERREIRA DE LIMA |RA 5722161038 | ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA SANTO ANDRÉ 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CURSO DE PEDAGOGIA |ALINE WELEN MATIAS MENDONÇA VIEIRA |RA 5513120664

1.Sociedades Tribais: A Educação Difusa Nas comunidades tribais as crianças aprendem imitando os gestos dos adultos nas atividades diárias e nas cerimônias dos rituais. As crianças aprendem "para a vida e por meio da vida", sem que alguém esteja especialmente destinado a tarefa de ensinar. O homem incidia sobre o saber (conhecimento), o fazer (aptidões técnicas), o ser (valores) e o estar (saber sua posição no meio e agir conforme as necessidades do meio). A imitação dos gestos foi…