A Educação Da Criança De 3 A 6 Anos Parafrase

UNIMEP, 1999. CERVO, Amado L.; BERVIAN, Pedro A. Metodologia científica. 5.ed. São Paulo: Prentice Hall, 2002. GIL, Antônio C. Como elaborar projetos de pesquisa. 3. ed. São Paulo: Atlas, 1996. LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Metodologia científica. 3.ed. São Paulo: Atlas, 2000. MEDEIROS, João Bosco. Redação científica. 6. ed. São Paulo: Atlas, 2004. SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. 21. ed. São Paulo: Cortez, 2000. TAFNER, Elisabeth…

cidadania. A não cidadania ditada por Rousseau e Kant para a aprendizagem da cidadã de hoje. Estudamos a cidadania a partir de argumentos encontrados no quinto capítulo do livro de Rousseau: "Emílio ou da Educação" que se intitula: "Sofia ou a mulher" (muito menos importante... que da Educação não é mesmo?), vamos encontrar argumentos que dizem respeito a questão da razão, da natureza e da não-cidadania das mulheres. Seguindo em leituras do tempo das luzes ainda encontraremos Kant…

...................................................3 2 ESTRUTURA DOS TRABALHOS ACADÊMICOS..................................................4 3 ORGANIZAÇÃO DAS NOTAS DE RODAPÉ.........................................................14 4 REFERÊNCIAS E CITAÇÕES................................................................................15 5 ORGANIZAÇÃO DO TEXTO..................................................................................23 6 CITAÇÕES: DEFINIÇÃO E SISTEMA.....................

ALGUMAS DEFINIÇÕES 1.DISSERTAÇÃO: “Tipo de texto que tem como finalidade básica fazer uma exposição de ideias ou opiniões.” 2. ARGUMENTAÇÃO: “Modalidade que trabalha com fatos para CONVENCER o leitor sobre determinados pontos de vista.” 3. O TEMA: “A problemática em questão” DEVE SER ENCARADO COMO UM PROBLEMA; SE NÃO HOUVER LIGAÇÕES INTERNACIONAIS, DEVE SER INSERIDO DENTRO DA UNIDADE NACIONAL E, SE POSSÍVEL, ESTADUAL; ABSTRAÇÕES DEIXAM VAGAS AS IDEIAS. USAR ELEMENTOS…

análise da recepção na articulação de textos imagéticos e escritos por crianças de 4ª série Marília 2007 UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA JÚLIO DE MESQUITA FILHO FACULDADE DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS Literatura infantil no ensino fundamental: análise da recepção na articulação de textos imagéticos e escritos por crianças de 4ª série Mariana Garcia de Paula Campos Dissertação apresentada ao Programa de Pósgraduação em Educação da UNESP para obtenção do título de mestre, sob a…

DESAFIO NECESSÁRIO. Aos olhos da criança, tudo é possível, é fácil. Ao entrar na fase das grandes descobertas, as perguntas se tornam uma constante. A imaginação é algo que se faz muito presente, levando-a para o mundo da fantasia, do “faz de conta”. Esse, talvez, seja o melhor momento, para que ela inicie o contato com os livros, pois o interesse pode surgir nessa fase. Para o professor Jean Herbrad, é preciso lançar campanhas para que a família coloque a criança em contato com a…

POESIA E LIVRO DIDÁTICO: UMA RELAÇÃO E VÁRIAS QUESTÕES Elaine Aparecida LIMA (PG – UEL) ISBN: 978-85-99680-05-6 REFERÊNCIA: LIMA, Elaine Aparecida. Poesia e livro didático: uma relação e várias questões. In: CELLI – COLÓQUIO DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS. 3, 2007, Maringá. Anais... Maringá, 2009, p. 290-302. Em 1996, o Ministério da Educação estabeleceu uma avaliação oficial para os livros inscritos no Programa Nacional do Livro Didático (PNLD). A partir de então, para que as…

Trabalho de Conclusão de Curso / Complexo de Ensino Superior de Santa Catarina. Faculdade de Ciências Sociais de Florianópolis. Organização e elaboração: Juliana Frainer – Florianópolis: CESUSC, 2011. 28 f 1. Metodologia científica. 2. Artigo - normas. 3. Trabalhos Acadêmicos. I Título. CDD 001.47 APRESENTAÇÃO A partir da necessária padronização da metodologia de apresentação dos trabalhos acadêmicos do Cesusc, a Coordenação de Estágio do Curso de Psicologia e a Biblioteca da…

12 UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA LICENCIATURA PLENA FRANCISCO DE ASSIS COSTA EDUCAÇÃO EMOCIONAL: contributo essencial para o provimento pedagógico do Ensino/Aprendizagem PARNAMIRIM - RN 2013 13 FRANCISCO DE ASSIS COSTA EDUCAÇÃO EMOCIONAL: contributo essencial para o provimento pedagógico do Ensino/Aprendizagem Trabalho de Intervenção Socioescolar apresentado à Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA), como…

referente as citações, um elemento muito importante, pois é através da citação que conhecemos o pesquisador, é na citação que percebemos se o pesquisador conhece ou não, para isso algumas dicas: não cite referencias antigas, pedimos sempre um prazo de 7 anos, pois pode parecer que o pesquisador está desatualizado, é claro que temos algumas obras que não foram editadas, nada impede que você consulte e cite, mas evite o máximo.... Objetivos de aprendizagem Ao término desta aula vocês…