A Educação A Socialização E A Cultura Como Processos Sociais

Socialização é a assimilação de hábitos característicos do seu grupo social, todo o processo através do qual um indivíduo se torna membro funcional de uma comunidade, assimilando a cultura que lhe é própria. É um processo contínuo que nunca se dá por terminado, realizando-se através da comunicação, sendo inicialmente pela "imitação" para se tornar mais sociável. A socialização é, portanto, um processo fundamental não apenas para a integração do indivíduo na sua sociedade, mas também,…

CURSO:ADMINISTRAÇÃO DISCIPLINA: Ciências Sociais PROFESSORA EAD: Cláudia Benedetti TUTOR EAD: Kelly Sinara e Silva cavalheiro de Rezende ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS (Ciências Sociais) BRASÍLIA – DF 23/11/2013 Sumário Introdução 02 Etapa 1 03 Etapa 2 06 Etapa 3 08 Etapa 4 10 Considerações Finais 12 Referências Bibliográficas 13 Introdução O mundo atual gira em torno da cultura, do consumo, da…

FUNDAMENTOS SOCIOLOGICOS DA EDUCAÇÃO NOME DO ALUNO Sumaré,20 de novembro de 2013 Introdução O presente trabalho tem por finalidade nos mostrar a importância dos estudos sociológicos que define a educação em dois aspectos: O primeiro aspecto

A COMPETÊNCIA NO RECRUTAMENTO E SELEÇÃO DE TRABALHADORES: UM PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADE, DE CULTURA E DE EDUCAÇÃO? Corina Alves Farinha Antônio de Pádua Nunes Tomasi Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais – CEFETMG RESUMO: Este artigo é o resultado parcial de pesquisa em desenvolvimento no curso de mestrado em Educação Tecnológica e enfoca o entendimento da noção de competência praticada nos serviços de recrutamento e seleção de trabalhadores, na cidade de…

Fonseca Costa SÍNTESE SAVIANI em seu estudo: “Sobre a Natureza e Especificidade da Educação” ressalta a questão do currículo escolar, colocando a escola enquanto mediadora da promoção entre o saber popular e o saber erudito, no sentido de sua superação. Pois segundo o mesmo é por intermédio da escola, que ocorre a transcendência do saber espontâneo para o saber sistematizado, ou seja, da cultura popular para cultura erudita. Saviani enfatiza que a função direta e de intervenção é do…

somente em salas de aulas, pois as escolas enquanto instituições são mais recentes a este período que me refiro. A educação sempre esteve presente na vida das pessoas como uma iniciação para a vida. “educação através da imitação, cerimônias de iniciação e animismo-crença de que tudo possuía alma” (CAMBI, 1999) Sendo assim, educadores são todos aqueles que tratam da educação alheia, mas o que pretendo nesse trabalho é descrever a importância dos professores no contexto atual…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE ADMINISTRAÇÃO DESAFIO DE APRENDIZAGEM CIÊNCIA SOCIAIS UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Índice Introdução 04 Etapa 01 05 Etapa 02

texto como se educa na educação não formal? Segundo o texto, a educação não formal educa em ambientes interativos construídos coletivamente, segundo diretrizes de dados grupos, onde a participação dos indivíduos é optativa, mas que também pode ocorrer por certas circunstancias da vivência histórica de cada um. A intencionalidade está na ação, no ato de participar, de aprender e de transmitir ou fazer uma troca de saberes. A educação não-formal situa-se no campo da Pedagogia Social e que…

de lurdes dos santos Disciplina: Sociologia Nome: Resumo Cultura e sociedade Socialização Se aquilo que somos é resultado de um processo de aprendizado,resta saber como isso acontece. Para Émile Durkheim, a socialização é o processo por meio do qual aquilo que está fora dos indivíduos (Valores, comportamentos, leis, habilidades etc.) é interiorizado por eles tornando-se uma propriedade de seu ser. Nesse sentido, a socialização é a força que a sociedade exerce sobre todos os…

VASCONCELOS1 Criança que não brinca não é criança. Adulto que não brinca perdeu para sempre a criança que existe dentro dele. (Pablo Neruda) Resumo: Este artigo é resultado de uma experiência de intervenção desenvolvida em uma escola de Educação Infantil do Município de Assis (SP). Tendo em vista a importância do brincar para o desenvolvimento integral da criança, propusemos a valorização e o resgate das brincadeiras tradicionais no contexto escolar. Para tanto, a partir…