A Educação A Prática Educativa E A Pedagogia

Pedagogia é uma ciência ou disciplina do ensino que começou a se desenvolver no século XIX. Ela estuda diversos temas relacionados à educação, tanto no aspecto teórico quanto no prático. A pedagogia tem como objetivo principal a melhoria no processo de aprendizagem dos indivíduos, através da reflexão, sistematização e produção de conhecimentos. Como ciência social, a pedagogia esta conectada com os aspectos da sociedade e também com as normas educacionais do país. Como diz Libânio: A…

PEDAGOGIA E FACULDADES DE EDUCAÇÃO: VICISSITUDES E POSSIBILIDADES DA FORMAÇÃO PEDAGÓGICA E DOCENTE NAS IFES MÁRCIA ANGELA DA S. AGUIAR* MÁRCIA MARIA DE OLIVEIRA MELO** RESUMO: O artigo discute a centralidade da pedagogia na formulação e implementação de uma política de formação dos profissionais da educação que seja expressão do projeto político-pedagógico mais amplo da instituição universitária. Problematiza a materialização dessa política nas Instituições Federais de Ensino Superior…

a atuação do pedagogo na saúde e a importância da prática pedagógica em ambientes extra escolares. Isso nos remete a ideia de amplitude na atuação do pedagogo, pois muitas vezes restringimos a pedagogia apenas como a que educa crianças de sala de aula. A pratica educativa é considerada um fenômeno social e universal necessário para o funcionamento de todas as sociedades. Segundo Libaneo (2011) não há sociedade sem pratica educativa e a educação compreende aos processos formativos do…

XXXXXXXXXXX 1. quais relações entre a noção de corpo com a afetividade e como isto implica na experiência educativa? 2. que desafios a ‘’pedagogia apaixonada’’ apresenta a prática educativa? SÃO BERNARDO DO CAMPO 2012GILMAR RODRIGUES CARDOSO FILOSOFIA E EXPERIÊNCIAS EDUCATIVAS Filosofia e Experiências Educativas, modulo: Metodologia, Filosofia, da Faculdade de Humanidades e Direito da Universidade Metodista de São Paulo.

Faculdade Sumaré – Santo Amaro. Profª: Carolina Mostaro Turma: Pedagogia – B / M1 A atuação do pedagogo no âmbito hospitalar. Disciplina: PPI – Projeto Profissional Interdisciplinar. Turma: Pedagogia – B / M1 – Sala: 201. Alunos: Ana Paula Gomes da Costa 1216414 André Allan Rodrigues de Almeida 1216213 Josenilde Araujo Xavier Carneiro 1212524 Leandro Ricarte da Silva 1217445 Ligyane Rovel Honorato 1213654 Rosangela Oliveira dos…

Fundação Centro de Ciências e Educação a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Universidade do Estado do Rio de Janeiro Curso de Licenciatura em Pedagogia Avaliação à Distância 1 – AD1/ 2015-1 Disciplina: Espaço Social de Formação Humana Coordenadora: Sonia Schneider 1ª Questão Discuta a seguinte afirmação: “Por muitos anos, o processo educativo foi visto como uma prática institucional pertencente apenas à escola…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E EDUCAÇÃO CURSO: LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA DISCIPLINA: EDUCAÇÃO INFANTIL NO CONTEXTO BRASILEIRO ALUNAS: JULIANA VITORIA N. BASTOS, LILIANE BARBOSA GOMES PROFESSORA: DARLENE CORRÊA TURMA: 2PDGNO LIBANEO, José Carlos.Pedagogia e Pedagogos, Para Quê?.9º Ed. São Paulo: Cortez, 2007 Este livro vai reunir textos que foram escritos para sugerir resposta à pergunta do titulo: Pedagogia e Pedagogos: Para quê? Em um manifesto…

2/20/13 Práticas Pedagógicas O que é Pedagogia Profa. Ma. Ana Maria Bittar Crivari O que é pedagogia Para Libâneo (1994, p. 16), o que justifica a existência da pedagogia é o fato de esse campo ocupar-se do estudo sistemático das práticas educativas que se realizam em sociedade nos processos fundamentais da condição humana. É a ciência que investiga a teoria e a prática da educação nos seus vínculos com a prática social global. 1 2/20/13 O papel da pedagogia é…

A PEDAGOGIA SOCIAL: DIÁLOGOS E FRONTEIRAS COM A EDUCAÇÃO NÃO-FORMAL E EDUCAÇÃO SÓCIO COMUNITÁRIA * recebido: 20/03/2008 * aprovado: 15/09/2008 Evelcy Monteiro Machado1 Resumo: o presente artigo procura fazer um resgate histórico do conceito e da prática da Pedagogia Social e a apresenta a partir de sua diversificada forma como se efetiva em vários países, destacando não haver consenso em relação à sua organização e concepção. Trata também da presença da Pedagogia Social na América Latina

PARA UMA RE-SIGNIFICAÇÃO DA DIDÁTICA - CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO, PEDAGOGIA E DIDÁTICA - (UMA REVISÃO CONCEITUAL E UMA SÍNTESE PROVISÓRIA) Selma Garrido Pimenta Universidade de São Paulo - Faculdade de Educação sgpiment@usp.br Introdução O presente texto faz parte de um projeto de investigação mais amplo, no qual estamos empenhados em re-significar a pesquisa em didática sobre o ensino no contexto da contemporaneidade, onde se indaga qual o papel do conhecimento (cf.MORIN, 1993).…