A Educação A Aprendizagem E A Psicologia

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM SANDRA RITA HUBER PAIOLA RA: 5314966206 ROSELI CRISTINA DIANA DE PAULA SOARES RA: 5320968808 JOZÉLIA LAURINDO DE SOUZA RA: 5560126363 LILIAN CARLA BATISTA PEREIRA RA: 5570152798 MARIA LUCIA DA SILVA PINTO RA: 5304951185 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina psicologia da aprendizagem 3º semestre,…

INTRODUÇÃO ----------------------------------------------------------------------------------- FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA--------------------------------------------------------------- 1. HISTÓRIA DA PSICOLOGIA ESCOLAR E SEUS PRECURSORES ( Thaiana) 2. PSICOLOGIA ESCOLAR E PSICOLOGIA EDUCACIONAL (Sandra Feitosa) 3. A FORMAÇÃO DO PSICÓLOGO ESCOLAR (Sandra Feitosa) 4. O PAPEL DO PSICÓLOGO NA ESCOLA(Alexsandra) 5. . PARADIGMAS NA PRÁTICA DO PSICOLOGO ESCOLAR(Sandra Maciel) 6.…

PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM “O pedagogo que conhece seu aluno estimula a busca pelo novo” O pedagogo, no exercício da sua função de levar o conhecimento, deve saber estimular o aluno a pensar e desta forma aprender, utilizando-se de variadas formas e métodos para alcançar seu objetivo. Para tanto, concordamos que a melhor e mais eficiente forma de estimular seus alunos é agregando a psicologia para obter êxito em seu trabalho, conhecendo a individualidade dos seus alunos e se adaptando…

Afetividade, Interatividade e Aprendizagem IMPLICAÇÕES E CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM TEORIAS DO DESENVOLVIMENTO TEORIA INATISTA DO DESENVOLVIMENTO TEORIA AMBIENTALISTA DO DESENVOLVIMENTO TEORIA INTERACIONISTA DO DESENVOLVIMENTO TEORIA INTERACIONISTA DE PIAGET INTERESSE SOCIALIZAÇÃO E AFETO PARA PIAGET AFETIVIDADE, INTERATIVIDADE E APRENDIZAGEM TEORIA SÓCIO-INTERACIONISTA DE VYGOTSKY A AFETIVIDADE E COGNIÇÃO EM…

A PSICOLOGIA GERAL E DO DESENVOLVIMENTO COMO NORTE PARA UMA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE NO SÉCULO XXI Albervan Bezerra Conceição Prof. Leonardo Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Graduação em Pedagogia – Psicologia Geral e do Desenvolvimento 21/11/2011 RESUMO: A Psicologia Geral e do Desenvolvimento revela-nos, de acordo com os teóricos, a importância de nos preocuparmos com o sujeito, respeitando seus valores morais e culturais, bem como a sua personalidade. Levando-se

A TRAJETÓRIA DA PSICOLOGIA ESCOLAR NO BRASIL Um dos primeiros movimentos da Psicologia Escolar no século XIX estava ligado aos trabalhos realizados por Stanley Hall, nos Estados Unidos, destacando-se o artigo publicado por ele: “O conteúdo da mente das crianças quando ingressam na escola” (1882), e o surgimento de clínicas e revistas de divulgação de pesquisas ligadas à área da psicometria (vínculo entre ciências exatas e psicologia – principalmente estatística) e da psicologia…

O senso Comum e o Pensamento Científico Ciências da Educação I Introdução Vamos conhecer um pouco mais sobre Jean Piaget (1986-1980) que elaborou a teoria psicológica do conhecimento explicando a origem do pensamento do homem - a epistemologia, denominando-a de construtivista, onde a inteligência é determinada pelas ações mútuas entre o indivíduo cognoscente (aquele que aprende) e o meio. E Lev Vygotsky (1896-1934) psicólogo russo e contemporâneo de Piaget que abordou o…

| |2ª feira |3ª feira |4ª feira |5ª feira |6ª feira | |2ª aula |Estrutura e Organização da |Leitura e Produção de Textos |Educação e Diversidade |DPP |Atividades Complementares | | |Ed. Brasileira |Prof. Rubens Moraes |Prof. Wagner Cipriano |EAD |

POLO ANHANGUERA PORTO SEGURO BA/ 2003189 PEDAGOGIA-LICENCIATURA: 3° PERÍODO PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM ARIADNE M DE OLIVEIRA SANTOS RA: 411667 LUCIARA DE JESUS SANTOS RA: 109893 SIMONE CRISTINA DE JESUS RA: 427163 TUTOR À DISTÂNCIA: PROF. HELENROSE A. da S. PEDROSO COELHO.

INTRODUÇÃO A escola de antigamente era totalmente diferente da escola de hoje, a educação caracterizava – se por sua verticalidade. O professor era visto como autoridade maior “superior” aos alunos, quando os pais eram os senhores dos filhos e sobre eles exerciam toda sua autoridade. Pais e professores eram fontes de certezas sobre os valores do mundo e sobre as verdades sociais. Com a introdução da psicologia na educação a intenção é de que o educando aprenda mas em menos tempo, há…