A Educaçao E O Desenvolvimento Brasileiro Apos 1930

Souza – Secretaria de Estado da Educação – SE Ana Lúcia Martins da Silva – Escola de Administração Fazendária – Esaf Antonio Jordão da Silva Júnior – Secretaria da Receita Federal do Brasil – 9ª RF/PR Argemiro Torres Neto – Secretaria da Fazenda – CE Eugênio Celso Gonçalves – Secretaria da Receita Federal do Brasil – 6ª RF/MG Eva Rocha de Azevedo Torreias – Escola de Administração Fazendária – Esaf Francisco de Assis Oliveira Filho – Secretaria de Estado da Educação – MA Imaculada…

econômico brasileiro caracterizou-se pela referencia de Estado como agente econômico sobre as formas essenciais de acumulação, realizando com o fundo publico os investimentos essenciais ao desenvolvimento econômico (meios de transportes, comunicações, industrias de base e geração de energia, entre outros). Implantou aqui um sistema de proteção social que, subordinados as instituições políticas e econômicas nacionais, desenvolveu-se marcado pelo papel hegemônico que o modelo de…

Sociologia, dois períodos bem configurados (1880-1930 e depois de 1940), com uma importante fase intermédia de transição (1930-1940). No primeiro, é praticada por intelectuais não especializados, interessados principalmente em formular princípios teóricos ou interpretar de modo global a sociedade brasileira. Além disso, não se registra o seu ensino, nem a existência da pesquisa empírica sobre aspectos delimitados da realidade presente. Depois de 1930 ela penetra no ensino secundário e…

o surgimento da profissão. O trabalho foi estruturado em tópicos, acrescidos dessa introdução e das conclusões finais. Inicialmente realizou-se uma análise histórica do surgimento do Serviço Social, posterior a isso, destacou sua origem no solo brasileiro e em seguida fez uma abordagem dos referenciais teórico-metodológicos que se contrapõem no interior do Serviço Social. 2. Origem do Serviço Social e seu…

A história do Brasil e da educação no Brasil Embora o território brasileiro tenha sido habitado desde os tempos Pré-históricos por povos indígenas, a história do Brasil começa, tradicionalmente, com a chegada dos portugueses, liderada pelo capitão Pedro Álvares Cabral em 1500. A Coroa portuguesa implantou uma política de colonização para a terra recém-descoberta a partir de 1530. A colonização européia se organizou por meio da distribuição de capitanias hereditárias pela coroa

pretendida “estrela guia” de todos os cidadãos no convívio social. Se na vida da sociedade as questões éticas se impõem e atraem a participação das pessoas, não poderia deixar de ser diferente, pela dimensão de sua inserção no universo social, no âmbito educação e da escola. As postulações éticas também aí estão presentes: tanto no encaminhamento da reflexão sobre os grandes temas que são debatidos na sociedade como por questões específicas da área educacional. Afinal, a escola prepara…

MARILDA APARECIDA REIS NOVAES EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E ENSINO MÉDIO: SEPARAÇÃO VERSUS INTEGRAÇÃO Londrina 2010 MARILDA APARECIDA REIS NOVAES EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E ENSINO MÉDIO: SEPARAÇÃO VERSUS INTEGRAÇÃO Trabalho de Conclusão do Curso de Pedagogia apresentado ao Departamento de Pedagogia, do Centro de Educação, Comunicação e Artes da Universidade Estadual de Londrina, como requisito parcial à obtenção do título de Pedagoga. Orientador: Prof. Ms. Isabelle…

1954. Foi presidente da república no ano de 1930 até 1945 (que se dividiu em três fases: de 1930 a 1934, como chefe do "Governo Provisório"; de 1934 até 1937 como presidente da república do Governo Constitucional; e de 1937 a 1945, como presidente-ditador, implantado após um golpe de estado). Pôs em prática mudanças revolucionária que fizeram do Brasil um dos principais países da América Latina. Período presidencial Primeiro mandato No ano de 1930, Getúlio Vargas liderava a…

orientadora intitulado: A idéias Pedagógicas em movimento na Formação de Professores na Escola Estadual Dr. Álvaro (1930-1969): uma análise de seu acervo bibliográfico e documental. Pretende-se contribuir com a investigação a ser realizada no âmbito do estudo das idéias Pedagógicas no Brasil analisando-se a difusão de pensamento de John Dewey, em especial de sua concepção de infância e educação. Este projeto, então, por meio da leitura dos livros publicados na coleção Atualidade…

Educação matemática no Brasil No início da educação matemática no Brasil o objetivo era ensinar para a igreja. Os jesuítas criaram as primeiras escolas no Brasil. O Padre Manuel da Nóbrega (1517-1570) chegou ao Brasil em 1549 e em 29 de março daquele mesmo ano tomou providencias para a criação de uma escola de primeiras letras. Em 15 de abril de 1549 foi fundada, em Salvador, Bahia, a primeira escola primária no Brasil, onde se ensinava a ler e escrever. O primeiro professor do…