A Educaçao Da Pessoa Com Necessidades Educativas Especiais Trabalho Academico

Introdução Este trabalho acadêmico fala sobre a inclusão social em espaços escolares e não escolares e a suma importância do Pedagogo nas práticas inclusivas em relação as suas contribuições para inclusão social. A inclusão esta presente em todos os meios da sociedade e de diferentes formas dando ênfase as modificações necessárias para receber, acolher, com dignidade no meio social aquele que de certa forma faz do diferente o especial. A inclusão é uma inovação. Esse trabalho visa relatar essas

Texto 2 -CARTA DAS CIDADES EDUCADORAS As cidades educadoras, com suas instituições educativas formais, suas intervenções não formais uma intencionalidade educadora para além da educação formal) e informais (não intencionais ou planificadas), deverão colaborar, bilateral ou multilateralmente, tornando realidade a troca de experiências. Com espírito de cooperação, apoiarão mutuamente os projectos de estudo e investimento, seja sob a forma de colaboração directa ou em colaboração com…

PADRE BENEVENUTO CURSO NORMAL DE NÍVEL MÉDIO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL ORIENTADORA: MÉRCIA ARLINDA P. BARBOSA M. MENDES AUTORES: GLACIELA, JAQUELINE, JULIANA, NEOCILENE. PESQUISA EDUCACIONAL PROJETO DE PESQUISA: INCLUSÃO ESCOLAR JEQUERI-MG 2011 PROJETO DE PESQUISA Tema: INCLUSÃO ESCOLAR Justificativa: Diante do atual paradigma da inclusão de alunos com necessidades educativas especiais (NEE) na escola regular, é importante que…

IGUAIS: Educação Inclusiva e Educação Especial 24/11/2014 RESUMO Dar educação e ensino a uma criança com necessidade especial, não é apenas matricula-lo em uma escola regular e cobrar assiduidade, com a mesma metodologia de ensino passada aos alunos sem dificuldade diferenciada, o aluno especial precisa de atenção, paciência, carinho e principalmente respeito. Por isso o presente trabalho foi realizado com o objetivo de expressar os diferentes conceitos entre os tipos de…

aprendizagem. Este estudo pretende demonstrar a importância e a necessidade de criar um planejamento com adequações necessárias ao desenvolvimento do indivíduo com TGD no trabalho realizado diário. A escola e o professor precisam traçar metas para cada caso e situação. Objetiva-se ressaltar e compreender a relevância de ter intencionalidade educativa para alcançar metas e objetivos específicos na inclusão escolar. A prática com pessoas com TGD exige uma intervenção profissional…

JESUS PERPÉTUA MARIA BARBOSA DE JESUS – RU 820091 RELATÓRIO DE ESTÁGIO - EDUCAÇÃO ESPECIAL MONTE SANTO 2013. CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL - UNINTER MARIA DA CONCEIÇAO BARBOSA DE JESUS PERPÉTUA MARIA BARBOSA DE JESUS – RU 820091 RELATÓRIO DE ESTÁGIO - EDUCAÇÃO ESPECIAL Trabalho apresentado à disciplina de Estágio - Educação Especial, no curso de Pedagogia à Distância Centro Universitário Internacional –…

Revista Lusófona de Educação, 2006, 7, 71-90 Ideias e Tendências Educativas no Cenário Escolar. Onde estamos, para onde vamos? Ernesto Candeias Martins Palavras-chave: tendências pedagógicas, cenário escolar, função da escola, novas aprendizagens, públicos. Instituto Politécnico de Castelo Branco, Escola Superior de Educação ernesto@mail.ese.ipcb.pt Este artigo pretende reflectir sobre as tendências educativas no cenário escolar actual. O autor interroga-se sobre a…

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de pedagogia oferecido pela Universidade Paulista polo Cosmópolis/SP, como requisito à obtenção do título de Graduação em pedagogia, aprovado com conceito [ ]. Cosmópolis/SP, de de 2013 . ___________________________________________ Professor(a) Orientador(a) DEDICATÓRIA Esse trabalho será

totalidade em anexo, que dela faz parte integranteCapítulo IÂmbito e princípiosArtigo 1ºÂmbito e definição1 - A presente lei estabelece o quadro geral do sistema educativo.2 - O sistema educativo é o conjunto de meios pelo qual se concretiza o direito à educação, que se exprime pela garantia de uma permanente acção formativa orientada para favorecer o desenvolvimento global da personalidade, o progresso social e a democratização da sociedade.3 - O sistema educativo desenvolve-se segundo…

Costa de Freitas Cabral Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Ciências Humanas e Educação da UNAMA, como requisito para obtenção do grau de Licenciado Pleno em Pedagogia Escolar, Habilitação pelo Administração orientado professor Elias Leopoldo Serique. Belém – Pará UNIVERSIDADE DA AMAZÕNIA 2001 “A sociedade para todos, consciente da diversidade da raça humana, estaria estruturada para atender às necessidades de cada cidadão,…