A Diversidade E A Pluralidade Cultural

I. O DESAFIO DE TRABALHAR A DIVERSIDADE CULTURAL NAES COLA RESUMO Cada escola tem a sua história, suas preocupações que a faz diferente uma das outras. A II. comunidade escolar tem uma população formada por diversos grupos étnicos com seus costumes, III. seus rituais e suas crenças. O objetivo foi observar como a escola tem aceitado o desafio de trabalhar IV. a diversidade cultural. Otrabalho diversificado envolve atividades realizadas em grupos

DIVERSIDADE DAS INDIVIDUALIDADES E PLURALIDADE CULTURAL Nossa Constituição diz: “todos são iguais perante a lei.”, e realmente somos todos iguais como humanos, porém cada um com suas diferenças tanto físicas como culturais, nos diversificamos em crenças, valores, etc..., pois desenvolvemos modos de vida diferentes uns dos outros Segundo Galeno, as pessoas são diferentes, como "fogueirinhas", e que cada um "brilha com luz própria entre todas as outras. Não existem duas fogueiras…

RA 0030007852 VIVIANE MARQUES RA: 0030004733 PLURALIDADE CULTURAL TRABALHANDO AS DIFERENÇAS COM A TURMA DA MÔNICA SÃO PAULO 2012 FACULDADE DE SÃO PAULO ADRIANA SANTA BARBARA RA: 0030003682 LUCIVANDA LIMA RA: 0050014006 MÁRCIA PEREIRA RA: 0050027925 VANESSA SILVA SOUZA RA: 0050017469 VANESSA TATIANE DOS SANTOS RODRIGUES RA 0030007852 VIVIANE MARQUES RA: 0030004733 PLURALIDADE CULTURAL TRABALHANDO AS DIFERENÇAS COM A TURMA DA MÔNICA…

importância dos estudos antropológico, para a construção e implantação de uma educação,pautada na realidade dos sujeitos envolvidos. Entendendo que os modos e costumes de cada individuo representa um papel de grande importância no cotidiano sócio cultural de cada ser. E que, essas diferenças deve ser respeitadas dentro de uma realidade polifônica, harmônica, e assim possa todos os envolvidos tomar consciência de que cada realidade tem sua necessidade especifica, e deve ser respeitada,…

Direitos humanos e pluraridade cultural A Declaração Universal dos Direitos Humanos da Organização das Nações Unidas afirma: Todos seres humanos nascem livres e iguais em dignidade e em direitos Dotados de razões e consciência, devem agir uns com os outros em espírito de fraternidade. Existe um importante debate sobre a origem cultural dos Direitos Humanos. Geralmente se considera que tenha sua raiz na cultura ocidental moderna,mas existem ao menos duas posturas principais.…

Nacionais para a Educação das Relações Étnicos-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana e no Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil. O projeto tem como principal base tratar das questões referentes à diversidade e ao multiculturalismo dentro e fora da escola, já que essas diferenças estão presentes desde os alunos até os diversos colaboradores. Diferenças estas que são percebidas no âmbito social, religioso, sexual, étnica,…

3 2 A Diversidade histórica...........................................................................................4 2.1 A Diversidade linguística....................................................................................5 2.2 A Diversidade cultural.........................................................................................6 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS 7 REFERÊNCIAS Erro! Indicador não definido. 1 INTRODUÇÃO Vivendo em um país com tanta diversidade,…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 1ª Série Educação e Diversidade A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos…

TECNOLOGIAS PARA EDUCAÇÃO – UEMANET CURSO LICENCIATURA DO ENSINO RELIGIOSO A PLURALIDADE RELIGIOSA NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA: Uma análise do ensino religioso na unidade integrada Odolfo Medeiros, em Caxias – MA. CAXIAS – MA 2010 ANA LÚCIA BRITO DE ANDRADE ANTONIO DE PÁDUA PAIVA MARINO FERREIRA DA CRUZ JÚNIOR A PLURALIDADE RELIGIOSA NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA: Uma análise do ensino religioso na unidade…

pedagógica que leve em consideração os aspectos culturais de seus alunos, por meio de estratégias pedagógicas de forma inovadora, despertando para a promoção no ambiente escolar de novas relações entre os sujeitos, construindo novos espaços para a criação e a troca de experiências onde sejam oportunizadas atividades que possibilitem um repensar sobre o multiculturalismo, entendendo que não há educação que não esteja envolvida com o contexto cultural de seus alunos. Defrontamo-nos…