A Diversidade Das Teorias Filosofia

críticoreprodutivista Concepção dialética (concepção histórico-crítica) Filosofia da educação tradicional Filosofia da educação moderna Filosofia da educação moderna Filosofia da educação críticoreprodutivista Filosofia da educação históricocrítica Teoria da educação tradicional Teoria da educação Nova Teoria da educação tecnicista Teoria da educação críticoreprodutivista Teoria da educação histórico-crítica Prática pedagógica…

O HOMEM Profº Francisco Buzar A ABRANGÊNCIA DA ANTROPOLOGIA ANTROPOLOGIA – anthropos = homem ; logos = estudo, razão e lógica. “Estudo do homem” ou “lógica do homem”. Ciência humana ou Filosofia, Lógica, Metafísica e Hermenêutica.  Característica essencial - mirar o Outro como um possível igual a si mesmo, reconhecer o valor próprio de outras culturas.  Contexto histórico de surgimento – Europa perde sua identidade medieval – encontro com os outros povos.  Pensar antropológico – o homem

Resumo de Filosofia (AP1) Aula 4 O QUE É A FILOSOFIA? Etimologicamente significa de “amor à sabedoria”. Ela movida pelo espanto, pelo desejo de compreensão e pela contemplação. Como disciplina teórica, consiste em um pensamento sistemático. A tradição histórica atribui ao filósofo grego Pitágoras (século V a.C.) o surgimento do termo filosofia. Ela surgiu na Grécia Antiga. O QUE É UM FILÓSOFO? Um “amante do saber”, alguém que busca a sabedoria, que busca a verdade. COMO DEVE SER…

QUESTÕES FILOSOFIA DO DIREITO 1) Dê as características da ciência e do senso comum. R. Características do senso comum ou conhecimento vulgar: Espontâneo e imediato; Sensitivo; Superficial; Subjetivo; Assistemático e desorganizado; Imetódico e indisciplinar; Dogmático e acrítico. Características de ciência: Procura ser objetiva, isto é, ter em atenção o facto, excluindo as apreciações subjetivas. Resulta de um método específico apoiado na verificação e no controlo experimental. Resulta…

na afirmação de uma tese qualquer seguida de uma discussão e negação desta tese, com o objetivo de purifica-la dos erros e equívocos.A opinião, nasce da percepção da aparência e da diversidade das coisas. O conhecimento, por sua vez, é elaborado quando se alcança a ideia, que rompe com as aparências e a diversidade ilusória. Nesse mundo das ideias só podemos entrar, segundo Platão, através do conhecimento racional, cientifico ou filosófico. Mundo sensível e mundo das ideias. No mundo das ideias

Dorival Rosa Brito UNIDADE CURRICULAR EPISTEMOLOGIA DAS CIÊNCIAS SOCIAIS E DAS CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO ANÁLISE DOS TEXTOS: ELEMENTOS DE FILOSOFIA DA CIÊNCIA Ludovico. Geymonat,(1985) Col. Trajectos, Ed. Gradiva DA UNIFORMIDADE À DIVERSIDADE METODOLÓGICA OU A DIFERENCIAÇÃO PEDAGÓGICA NUMA ESCOLA PARA TODOS José B. Duarte Texto de uma conferência-debate realizada na Escola Secundária Conde de Oeiras, em 20 de Junho de 2007 Universidade Lusófona de Humanidades e…

TD DE FILOSOFIA 4º BIMESTRE 2º ANO CURSO:___________________ ALUNO:____________________________________________________________________________________Nº____ QUESTÃO 01: O anarquismo é aquele movimento político e social que - mais do que qualquer outro - foi atravessado por duas instâncias diferentes, ao máximo, antitéticas. A primeira é aquela revolucionária, a segunda, educacionista. A…

elaboração de uma proposta curricular. A finalidade deste exercício é que professores cheguem à seleção de conteúdos de ensino e à organização em componentes curriculares, orientada pelo princípio da relação entre ensino e produção. Disciplinas: Filosofia, história geografia, sociologia Processo produtivo: Índio brasileiro 1- Problematização Surge a necessidade de partir de um projeto político pedagógico das escolas, articulando os objetivos estabelecidos para o…

Econômicos da Educação 4 0 4 .0 10 1 EDF0113 Sociologia da Educação I 4 0 4 60 10 1 EDF0115 Filosofia da Educação I 4 0 4 60 10 1 EDF0119 História da Educação I (geral-classica, Idade Média e Renascimento) 4 0 4 60 10 1 EDM0111 Didática 4 0 4 60 10 1 20 0 20 300 50 60 2º SEMESTRE 48000002 Estudos Independentes II 0 0 0 0 60 2 EDF0114 Sociologia da Educação II 4 0 4 60 10 2 EDF0116 Filosofia da Educação II (questões de Educação e Cultura no Pensamento Filosófico) 4 0 4…

Osasco 2013 1º Relatório Parcial: A importância da Filosofia para a compreensão da sociedade e do mundo em que se vive e as dificuldades de implementação da disciplina no currículo escolar. A busca pelo conhecimento, pelo questionamento, e pelo pensamento próprio; A procura por respostas as mais diversas perguntas é o que nos leva a pensar e a raciocinar. Isso possibilita o homem a tornar a convivência em comunidade amigável. A Filosofia, como matéria escolar é muito importante…