A Diferença Social Nas Escolas Brasileiras

Sumário INTRODUÇÃO 4 1.PROBLEMA LEVANTADO NO CONTEXTO DA ESCOLA 6 2.REFERENCIAL TEÓRICO 8 3.PLANO DE AÇÃO 12 4.CONSIDERAÇAO FINAL 14 5.REFERÊNCIAS 16 INTRODUÇÃO A instituição escolar faz parte de um contexto social múltiplo que envolve realidades diferentes. Essa diversidade social é frequentemente alvo de comparação, desigualdades e preconceitos, e a escola, sendo parte da sociedade, sofre reflexos dessa desigualdade. A Escola deve ser um lugar atraente, um espaço é um…

Dia da Família, para estabelecer o respeito à composição familiar contemporânea. Organizar e planejar o evento, promovendo a participação dos alunos através da confecção de convites com tema “sua família” e desenvolvendo discursão sobre o tema e a diferença das famílias, observando os aspectos que podem ser trabalhados através dos desenhos nos convites com o objetivo de valorizar a diversidade e oferecendo subsídios para os profissionais da educação. Um grande Desafio Profissional devido…

infraestrutura escolar”, é um estudo sobre a situação física das escolas brasileiras, que mostra diversos pontos, que muitas vezes passam despercebidos ao nosso olhar. Será que as escolas estão realmente com infraestruturas adequadas para receberem e ensinarem alunos de modo que causem o desenvolvimento e aprendizado dos mesmos? Alguns responderam que sim, mas essa resposta é dada apenas com a visão da fachada da escola, será mesmo que por dentro as escolas têm todos os aspectos…

presente nas escolas atuais, e que a homogeneização da educação não ocorra. A escola tem como objetivo fazer com o que os alunos respeitem as diversidades e valorizem o multiculturalismo. [...] a educação deve levar em conta o multiculturalismo na construção da pratica educativa. A questão multiculturalista contribui com elementos para se superar a crise pela qual passa a educação brasileira, já que esta deixará de padronizar o ensino e os alunos para se tornar uma escola que atenta às…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP POLO- AMERICANA –SP LICENCIATURA -DISCIPLINAS NORTEADORAS: ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA E EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE PROFESSORA TUTORA ONLINE:NELLY CARLA REIS BARROS RA-2807882940- LUCILENE TRINCA RAPOZO 16/04/2015 INTRODUÇÃOCompreender as regras estruturais essenciais da organização da educação brasileira significa entender o contexto educacional sob a uma visão contemporânea, quebrando regras profundas na sociedade, e trazendo consigo os

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP POLO- AMERICANA –SP LICENCIATURA -DISCIPLINAS NORTEADORAS: ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA E EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE PROFESSORA TUTORA ONLINE:NELLY CARLA REIS BARROS RA-2807882940- LUCILENE TRINCA RAPOZO 16/04/2015 INTRODUÇÃO Compreender as regras estruturais essenciais da organização da educação brasileira significa entender o contexto educacional sob a uma visão contemporânea, quebrando regras profundas na sociedade, e trazendo consigo

No atual cenário Brasileiro estudos demonstram que muitas escolas encontram- se com grandes diferenças entre elas, não possuindo em sua grande maioria um mínimo de requisito básico de infraestrutura necessário para viabilizar e proporcionar um ensino de qualidade. Dessa forma para possibilitar um padrão mínimo de qualidade e uma maior igualdade de infraestrutura nas escolas, fora criado a Teoria da Resposta ao Item, a fim de viabilizar uma análise que

a realidade das escolas brasileiras quanto à infraestrutura, mostrando que deixa muito a desejar e que o nosso Brasil tem condições de fornecer uma educação melhor e merecida para nossos alunos. 2 DESENVOLVIMENTO Com base no censo 2011 pode se entender os vários problemas e as grandes diferenças entre as escolas brasileiras. A conclusão que se pode tirar do censo 2011 foi que a infraestrutura ainda deixa a desejar, segundo os dados do INEP. Sendo que muitas dessas escolas ainda…

RACISMO NA ESCOLA INTRODUÇÃO O Brasil adiou ao Máximo o dever de libertar os africanos e seus descendentes escravizados. Carregamos a desprezível marca de ser a ultima nação a abolir a escravidão. Lutamos ainda hoje para que tenhamos uma democracia. O Brasil é um país composto por várias etnias: europeus, africanos, índios e outros povos que compõem a sociedade brasileira. O racismo no Brasil, mesmo velado, ainda está presente em nossa sociedade. "Devido a processos

Marília Gouvea de Miranda A organização escolar em ciclos e a questão da igualdade substantiva Marília Gouvea de Miranda Universidade Federal de Goiás, Faculdade de Educação Introdução No conjunto de reformas por que vem passando a educação brasileira, há uma tendência em substituir, no ensino público, a organização escolar em séries por ciclos: ciclos de formação, de aprendizagem, de desenvolvimento, de progressão continuada. Essa tendência, com suas especificidades, está…