A Didática E A Aprendizagem Do Pensar

INTERATIVIDADE I A Didática significa ensinar, orientar, transmitir o conhecimento de forma organizada e significativa aos alunos no seu processo ensino e aprendizagem para sua formação de cidadania. Hoje, podemos entender a Didática como um dos ramos da Pedagogia, que tem como objetivo estudar o processo de ensinar. Segundo Lopes (1995), a Didática procura trabalhar no sentido de ir além dos métodos e técnicas, tentando associar e entender as relações escola-sociedade,…

Questões Prática Educativa, Pedagogia e Didática Por que a educação é um fenômeno e um processo social? R: Porque ela acontece nas mais variadas esferas da vida social, sendo também necessária para o funcionamento e desenvolvimento da mesma. Explicar as relações entre a definição de educação em sentido mais amplo e em sentido estrito. R: Sentido amplo: ocorre através da convivência humana (política, religião, costumes, etc). Sentido estrito: ocorre em instituições específicas, escolares

DIDÁTICA E METODOLOGIA DO ENSINO Claudia Arnecke Silvana Bernadete Scarpatto Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Letras (LED0105) – Didática e Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa e Literatura 07/07/2012 RESUMO A Didática nos é apresentada como uma disciplina independente apesar de andar ao lado da Pedagogia do Ensino, pois juntas trabalham para um bem maior que é o aperfeiçoamento e alimento de conteúdos educacionais e disciplinares;…

fevereiro de 2013, foi a primeira aula da disciplina Didática: função social da escola,nesse dia apresentamos aos colegas de turma e para a professora Elaine com dinâmicas.A professora elaine apresentou seu plano de aula,e falou sobre a didática. O que é didática ? E para que serve didática? A didática é um metódo e técnica de ensino,ou seja a maneira que o professor monta sua estrátegia para conquistar os alunos e ensina-los bem.E a didática serve para transmitir o conhecimentode uma…

RODRIGUES GOMES METODOLOGIA DE ENSINO APRENDIZAGEM DE FISICA ATRAVÉS DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS Trabalho de conclusão de curso apresentado a coordenação do Curso de Licenciatura Plena em Física da Universidade Estadual de Roraima – UERR, como requisito indispensável pára a obtenção do grau de licenciado em Física. Profº Orientador: Msc. Oscar Delgado Tintorer. Boa Vista – RR 2014 METODOLOGIA DE ENSINO APRENDIZAGEM DE FISICA ATRAVÉS DA RESOLUÇÃO DE…

XVI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino - UNICAMP - Campinas - 2012 GESTÃO ESCOLAR: O PROCESSO PEDAGÓGICO EM QUESTÃO. Resumo: Este artigo relata parte de uma pesquisa que teve como objetivo analisar o papel do gestor escolar e a qualidade do ensino, compreendendo que o ensino de qualidade é baseado numa formação ampla que respeita as individualidades em contraposição a simples transmissão dos conteúdos formais. Foi realizado um estudo de caso de tipo…

1. A didática tem fundamentos em várias ciências. Com as suas palavras, com base no entendimento do texto, disserte sobre a importância dessas ciências na fundamentação da didática. Os conceitos e procedimentos das demais Ciências contribuem e muito para a ampliação das explicações sobre os fenômenos da natureza humana e suas especificidades (peculiaridade, singularidade), para o entendimento e o questionamento dos diferentes modos de nela intervir e, ainda, para a compreensão das mais variadas

continuada de professores com base na concepção histórico-cultural da aprendizagem escolar, compreendendo o trabalho de professor efetivamente como atividade teórica e prática. Após constatação das demandas formativas postas ao desenvolvimento teórico da didática em face das exigências educacionais contemporâneas, são apontados elementos teóricos da concepção histórico-cultural e suas vertentes, com destaque à atividade de aprendizagem escolar. No final, são apresentadas as…

Linha do tempo histórica da didática Como adjetivo – didático, didática - o termo é conhecido desde a Grécia antiga, com significação muito semelhante à atual, ou seja, indicando que o objeto ou a ação qualificada dizia respeito a ensino: poesia didática, por exemplo. No lar e na escola, procedimentos assim qualificados -didáticos - tiveram lugar e são relatados na história da Educação. Como objeto de reflexão de filósofos e pensadores, participam da história das ideias pedagógicas.…

Matemática jogando, brincando e rindo, sem aquela loucura de pensar a Matemática como a disciplina mais temida e menos aprendida. Basta planejar e organizar. É maravilhoso ler, entender e absorver o problema como um texto divertido, como uma história contada e transformada em realidade para buscar soluções. Palavras-chave: Experiências vividas e presenciadas. Pesquisa realizada. Metodologia da Matemática. Introdução Pesquisas sobre a didática da Matemática mostram como os alunos…