A Didática De La Salle

Trabajo de la enseñanza de la historia frente a la sociedad del conocimiento en el siglo XXI es un reto para los profesionales en el campo de la historia, porque hoy en día existe una nueva visión de la construcción del discurso histórico y su aplicabilidad en el aula. Otro reto para los maestros de la historia es su contribución a nuevos recursos educativos que tiene como objetivo ayudar a los maestros en la historia en el ejercicio de sus actividades. Palabras clave: enseñanza de…

K. Op. cit, pIX. 2 - Considere-se o Método Crítico como o estudo didático da arquitetura, levando em consideração a interdependência conceitual entre composição, caráter, tecnologia e funcionalidade. 3 - Esta opção se explica pela necessidade didática de tornar o aprendizado mais simplificado, embora, na prática da atividade projetual, propriamente dita, a formulação da arquitetura, a partir da utilização destes conceitos se dê de maneira conjunta, ensamblada. JULIO ARIEL GUIGOU NORRO a

nunca foram tão divulgadas e discutidas como são atualmente. 1.4.1. Objetivo Geral Objetivando demonstrar claramente todo o processo da TI Verde, que envolve tecnologia e meio ambiente. Alcançando parâmetros para desenvolver um trabalho com uma boa didática. Levar conhecimento a instituições de ensino colocando esse assunto em evidência, principalmente em escolas públicas. Mostrando o lado positivo da TI Verde, levar conhecimento e informação. Mostrar que um assunto tão importante,…

Luckesi, 1998). No século XVII, segundo Garcia (1999, p.31), surgem duas formas de institucionalizar, na escola, o exame [...]uma vem de Comenius9 que em 1657 o toma como um problema metodológico em sua Didática Magna, um lugar de aprendizagem e não de verificação de aprendizagem; a outra defendida por La Salle10 em 1720 em Guia das Estrelas Cristãs, que propõe o exame como supervisão permanente. É possível perceber, ainda nos dias atuais, efeitos dessas diferentes formas de conceber…

Trinta Anosentre protestantes e católicos. 1622 · É fundado o colégio jesuíta do Maranhão. 1623 · É criada a Universidade de La Plata. 1624 · Primeira invasão holandesa no Brasil, em Salvador. São expulsos um ano depois. 1628 · É editada Didactica magna, universale omnes ominia docendi artificium exhibens (a magna Didática, que apresenta a completa arte de ensinar tudo a todos) de João Amós Comênio. 1630 · Segunda invasão holandesa no…

virtual à distância. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS MORAES, U. C. (org). Tecnologia Educacional e aprendizagem: O uso dos recursos digitais. São Paulo: LivroPronto, 2008. Prof. Dr. em Engenharia da Computação, Especialista em Análise de Sistemas, Didática do Ensino Superior e Informática Aplicada à Educação (Mackenzie). Atualmente é pesquisador da Universidade Presbiteriana Mackenzie e professor Adjunto da Universidade Presbiteriana Mackenzie. Tem experiência na área de Sistemas de Informação com

a primeira produção bibliográfica intitulada “Concepções Abertas no Ensino da Educação”; Concepções de Aulas abertas Tem como ponto de partida o próprio aluno, é a partir dele que surgem as intenções pedagógicas. Para Freire (1987), a prática didática do professor deve partir dos saberes dos alunos; Permite a formação de um ser autônomo e crítico; Para Hildebrandt-Stramann (2011) o espaço de ação e reflexão necessitam ser ampliado. Direcionando interesse ao desenvolvimento do processo…

Renascimento e a Modernidade e consolidação do ideário deste último, na história do pensamento Ocidental, os primeiros pensadores das práticas educativas, assim como Charles Démia, Wolfgang Ratke (Ratichius), João Amos Comenius; Jean Baptista de La Salle; Jacques de Batencour, com o objetiva organizar e otimizar os espaços e as práticas educativas formais. Estes teóricos se ocupam não só com o que ensinar, mas também com o como transmitir os conteúdos, facilitando a assimilação pelos…

INTERDISCIPLINARIEDADE ENTRE A EDUCAÇÃO FÍSICA E A MATEMÁTICA. Manaus-AM 2012 LUIS GUSTAVO MOREIRA REBELLO A INTERDISCIPLINARIEDADE ENTRE A EDUCAÇÃO FÍSICA E A MATEMATICA Projeto de Pesquisa referente ao Trabalho Interdisciplinar, Faculdade La Salle Manaus, Curso de Licenciatura em Educação Física. Orientação: Professora Esp. Elizangela Mota Manaus-AM 2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 1 LINHA DE PESQUISA ..4 2 TITULO 4 3…

Manaus-AM 2012 LUIS GUSTAVO MOREIRA REBELLO A INTERDISCIPLINARIEDADE ENTRE A EDUCAÇÃO FÍSICAE A MATEMATICA Projeto de Pesquisa referenteao Trabalho Interdisciplinar,Faculdade La Salle Manaus, Curso de Licenciatura em Educação Física. Orientação: Professora Esp.Elizangela Mota Manaus-AM 2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 1LINHA DE PESQUISA ..4 2TITULO 4 3 PROBLEMA.............................