A Didatica Como Pratica Educativa

1 O ESSENCIAL DA DIDÁTICA E O TRABALHO DE PROFESSOR – EM BUSCA DE NOVOS CAMINHOS José Carlos Libâneo Os alunos mais velhos comentam entre si: “Gosto dessa professora porque ela tem didática”. Os mais novos costumam dizer que com aquela professora eles gostam de aprender. Provavelmente, o que os alunos querem dizer é que essas professoras têm um modo acertado de dar aula, que ensinam bem, que com eles, de fato, aprendem. Então, o que é ter didática? A didática pode ajudar os…

Currículo sem Fronteiras, v.11, n.2, pp.240-255, Jul/Dez 2011 DIFERENÇAS CULTURAIS, COTIDIANO ESCOLAR E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS Vera Maria Ferrão Candau Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro – PUC-Rio Brasil Resumo Diferentes grupos sócio-culturais conquistam maior presença nos cenários públicos. As questões colocadas são múltiplas, visibilizadas principalmente pelos movimentos sociais, que denunciam injustiças, desigualdades e discriminações, reivindicando igualdade de acesso

A história da didática A história da didática está obviamente ligada ao aparecimento do ensino, no decorrer da sociedade, da produção e das ciências como atividade planejada e intencional dedicada à instrução. Desde os primeiros tempos existem indícios de formas elementares de instrução e aprendizagem. Sabemos, por exemplo, que nas comunidades primitivas os jovens passam por um ritual de iniciação para ingressarem nas atividades do mundo adulto. Pode-se considerar esta uma forma de

constantemente sobre sua prática, debatendo com seus companheiros de trabalho, com familiares e pessoas da comunidade, buscando informações necessárias para o trabalho que desenvolve. Os professor pode elaborar projetos de qualidade junto aos familiares e às crianças, planejando e compartilhando com seus pares, variadas ações. Para que os projetos educativos possam representar diálogos e debates constantes, é necessário que haja comprometimento dos professores na prática educacional. Educar

trabalho desenvolvido pelo professor na escola e de suas possibilidades de articulação entre o macro estrutura sócio-político e o cotidiano da docência nos espaços escolares. Nesse sentido, entendemos que a concepção de trabalho docente, prática pedagógica, ou prática docente não é suficiente para dar conta de universo de compreensão que os mesmos possibilitam na concreticidade do seu desenvolvimento e na materialidade da sua práxis. 4

as representações sociais sobre a prática de sua profissão. Merecem destaque também os efeitos que as memórias construídas ao longo da vida têm na formação do profissional, além das práticas inovadoras em prol de um trabalho interdisciplinar e em rede. Dividido em duas partes, na primeira encontram-se reflexões e estudos acerca dos processos que envolvem a formação e a profissionalização de professores. Já a segunda é dedicada à dimensão existencial e às práticas inovadoras de ensino,…

Matheus Telles de Souza Lucas RA: 0017980 Educação Física – Licenciatura – 1º ano Professora - Clenir TRABALHO DE DIDÁTICA - João Amós Comênio. Comênio foi o formulador da ideia da difusão dos conhecimentos a todos e a criar os princípios e as regras do ensino, assim como desenvolveu ideias avançadas para a prática educativa nas escolas. As ideias de Comênio sobre didática se baseavam nos seguintes princípios: - A educação deveria levar a felicidade eterna com Deus, dando…

moderna, por isso, os profissional devem promover o objetivo da educação para todos, capacitando as escolas para atender todas as crianças, inclusive, as que tem necessidades educativas especiais. A educação inclusiva é uma prática inovadora que está exigindo que a escola se modernize e que os professores aperfeiçoem suas práticas pedagógicas. É preciso aprender mais sobre diversidade humana, para compreendermos melhor os diferentes modos de ser, sentir, agir e pensar de cada ser…

mais globalizante. Ela é um campo de conhecimentos sobre a problemática educativa na sua totalidade e historicidade e, ao mesmo tempo, uma diretriz orientadora da ação educativa. Segundo Libâneo (2001) o termo Pedagogia diz respeito a uma reflexão sistemática sobre o fenômeno educativo, sobre as práticas educativas, para poder orientar o trabalho educativo, não se refere apenas às práticas escolares, mas a várias outras práticas. O campo do educativo é bastante vasto, uma vez que a…

agrupamentos de trabalhos). A pedagogia também tem sido relacionada com a andragogia, a disciplina educativa que se encarrega de instruir e educar permanentemente o homem em qualquer período do seu desenvolvimento e em função da sua vida cultural e social. Além disso, a pedagogia estuda a ciência da educação que estuda as práticas, métodos e princípios da educação. Prática de educar, ensinar, encaminhar. Direcionar a criança no caminho da aprendizagem em busca do…