A Dicotomia Entre Quem Pensa E Quem Faz O Ato De Planejar

orientadora Renée Coura Ivo Vituri pelo carinho e paciência, pelo esforço em manter e melhorar a conclusão deste projeto. Sirlene dos Santos Rocha AGRADECIMENTOS Agradeço a minha mãe por absolutamente tudo. Cada dos seus atos foi uma oportunidade para eu crescer e me tornar quem sou. Agradeço ao Cleber, meu companheiro de todos os dias, pela força e apoio. E principalmente agradeço a minha filha amada, Laís, por existir e me dar forças para…

realidade que envolve o objeto a ser pesquisado. Administração: Administração é realizar coisas por intermédio de outras pessoas.” – Definição de 1980 pelo Presidente da American Management Association – AMA (Associação Americana de Administração). Ato de trabalhar com e por intermédio de outras pessoas para realizar os objetivos das organizações, bem como de seus membros.” – Definição atual por Patrick J. Montana e Bruce H. Charnov em Administração 3ª edição. A definição atual:…

comum de aprendizado convencional não tendo desaparecido quando esse já faz a cerca de um ano ou mais no 1º ano. Tão logo feito o diagnóstico, o disléxico deve passar a receber atenção especial quanto a métodos de ensino, sem o que poderá ver-se gravemente prejudicado. A existência de condicionamento especial do ensino em relação a uma síndrome a qual acredita- se que seja mais freqüente do que geralmente se pensa, por isso devemos estar sempre atentos quanto a sua possível…

parafraseando Nietzsche, o homem supostamente descansaria de sua angústia existencial pois passa a poder compreender perfeitamente um universo criado por ele mesmo. Moles também tratou do assunto, afirmando que o objeto, inicialmente um prolongamento do ato do ser humano, numa funcionalidade essencial, ferramenta generalizada (a casa, máquina de habitar, de Gropius), desprende-se desta inserção na ação para passar ao nível de uma parte do Umwelt, pois se transformará num elemento do…

O leitor que quiser aprofundar algum tópico poderá fazer uso da bibliografia referida. Este modesto livro foi pensado e escrito para meus alunos e amigos e nada mais é do que a reunião daquilo que aprendi nos campos de batalha. Engana-se quem pensa que há apenas vitórias: fui reprovado para a Escola Naval, para Oficial de Justiça, uma vez para Defensor, uma para Promotor de Justiça e duas para Juiz de Direito. Nessas ocasiões, aprendi muito sobre "como nao passar”, o que termina ensinando

surgiu o interesse pelo objeto deste estudo de forma mais aprofundada. A conjuntura em que vivemos tem mostrado cada vez mais o crescimento de episódios de violência. O respeito ao próximo parece não mais existir, presenciamos atos de extrema crueldade tanto pelos meios de comunicação quanto em nosso cotidiano. A violência se caracteriza de várias formas, seja ela social em seu sentido amplo ou aplicada em alguns segmentos da sociedade, como é o caso da violência…

História”. O capítulo “Brincar é aprender”, da professora Tânia Ramos Fortuna, especialista na relação entre os jogos e a educação, desenvolve um denso apanhado conceitual em torno do “brincar” e do “jogar”, explorando sobremaneira a relação entre o ato de brincar e a construção de aprendizagens. O texto “Jogar com a História na sala de aula”, escrito pela professora Carla Beatriz Meinerz, problematiza a relação entre o jogar e a sala de aula de História, apresentando…

RESUMO Este trabalho de pesquisa propõe repensar as relações humanas no ambiente escolar, tendo como objetivo conceber, planejar e transformar os espaços, de forma coerente com o Projeto Educacional, que visa a formação de cidadãos, a valorização da diversidade e o desenvolvimento da individualidade. A Escola organiza o tempo visando o cumprimento de sua função, definindo

que as pessoas eram guardadas em casas, vales, porões, período marcado pela segregação. Percebe-se aqui a tentativa de salvar em detrimento da eliminação através da morte. Em relação a este período Bianchetti (1995, p. 9) nos lembra que "[...] A dicotomia deixa de ser corpo/mente e passa a ser corpo/alma. A pessoa com deficiência deixa de ser morta ao nascer, porém passa a ser estigmatizada, pois, para o moralismo cristão, católico, deficiência passa a ser sinônimo de pecado". Surge…

necessária superação quanto o respeito e o estímulo à capacidade criadora do educando”. Entretanto, à luz dessa consideração se faz necessário uma reflexão de algumas ações pedagógicas desenvolvidas no intuito de atender as necessidades levantadas, não só a partir da prática do professor, como também na sua plena formação, e, neste sentido, somente o professor que pensa certo é capaz de deixar transparecer a sociedade a importância de estar neste mundo, como seres históricos e capazes de…