A Determinação Histórica Na Produção Do Conhecimento

História da Ciência) com o produtor e apresentador, o erudito Michael Mosley. É com Mosley que embarcamos em uma missão importante para explicar as grandes teses da existência, uma viagem informativa e ambiciosa, explorando o conhecimento científico em conjunto com a trajetória histórica da sociedade. Uma obra dividida em 6 episódios, mas a analise desse trabalho está por conta do 4º episódio: “Podemos ter energia ilimitada?”. A busca para responder a esta, e varias outras questões, é a…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO Essa produção textual tem a pretensão de apresentar uma reflexão sobre o processo histórico do planejamento social, envolvendo sua contextualização com as políticas públicas, especialmente as políticas sociais, que enfrentam a concretização dos preceitos constitucionais estabelecidos pelas diretrizes de descentralização político-administrativa

campo de pesquisa e produção do saber que está longe de apontar para o consenso. No ensino de história o principal objetivo é compreender e interpretar as várias versões do fato, e não apenas memoriza-lo. Sem que se identifique, preserve, compreenda, sem que se indique onde se encontram outros fatos e qual o seu valor, não pode haver continuidade consciente no tempo, mas somente a eterna mudança do mundo e do ciclo biológico das criaturas que nele vivem. O conhecimento da história…

ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA DE ADMINISTRAÇÃO DA PRODUÇÃO E OPERAÇÕES MARILIA MICHELLA OLIVEIRA LIMA DE MATOS. RA: 5530117121 THAMILY DIANDRA LIMA RODRIGUES. RA: 5312949245 DRIELE BRITO DE SOUZA. RA: 8741870451 TAGUATINGA/DF 15 DE SETEMBRO DE 2014 Introdução Esse trabalho objetiva o desenvolvimento de um Plano de Produção, sendo que o principal objetivo será a busca de soluções para a excelência no atendimento aos…

A Universidade e o Curso de Pedagogia: Os Desafios da Produção do Conhecimento e a Relação com a Escola Básica No presente artigo aborda-se o novo curso de Pedagogia, a partir da palestra proferida ao final da XXI Semana de Ensino e Pesquisa de Educação na UFPR (2008), na qual focalizamos o tema central do evento, referente ao papel da Universidade Pública hoje. Destaca-se de forma breve, a origem da universidade como lugar de conhecimento, para caracterizar a conformação da…

ser entendida como a intersecção da espacialidade com a temporalidade do existir real dos seres humanos, ou seja, a intersecção do social com o histórico. O que se quer dizer com isso é que o ser dos homens só pode ser apreendido em suas mediações históricas e sociais concretas de existência. Só com base nessas condições reais de existência é que se pode legitimar o esforço sistemático da filosofia em construir uma imagem consistente do humano. 3. O AGIR, OS FINS E OS VALORES. De…

solução para um problema complexo como a desigualdade social não pode ser pensada de forma estritamente técnica, como se dependesse de uma equação matemática desenvolvida por economistas. Este é um equívoco muito comum quando esquecemos as raízes históricas de determinados problemas, por isso deve-se ter clareza de que este é um problema decorrente da própria estrutura sistêmica em que estamos inseridos, portanto pequenas reformas são incapazes de dar conta de todo o processo. Contudo,…

.....................6-7-8. ALGUMAS CATEGORIAS DE ANÁLISES..........................................................................................8-9-10. O QUE SE ENTENDE POR MATERIALISMO HISTÓRICO? O QUE SÃO FORÇAS PRODUTIVAS? E RELAÇÕES DE PRODUÇÃO?...........................................................................................................................10-11. OCULTAR IDEIAS CENTRAIS...........................................................................................

1.0 HISTORIA DA METODOLOGIA EPIDEMIOLOGICA Uma análise histórica situa os primeiros registros da Epidemiologia na Grécia antiga com Hipócrates que pretendia atribuir causas ambientais às doenças. Ao longo dos séculos, a evolução do conceito de causalidade passou a se relacionar com mudanças no paradigma científico. No século 17, em Londres, o método quantitativo foi introduzido na Epidemiologia, mas apenas no final do século 19 os conceitos de ambiente e de abordagem numérica na compreensão dos

clássica: a "lei do mercado", de Say, segundo a qual a oferta cria sua própria procura; a teoria quantitativa da moeda, que, partindo da equação de trocas, concluía que, sendo a velocidade da moeda constante, e dada uma determinada quantidade de moeda, a produção variava em relação inversa e proporcional aos preços. Além destes dois modelos, para equilibrar a poupança e o investimento, a macroeconomia clássica fazia estas duas variáveis dependerem de taxa de juros, a qual era, por sua…