A Construção Do Pensamento E Da Linguagem Resumo

A LINGUAGEM COMO PROCESSO DE COMUNICAÇÃO RESUMO O presente artigo desenvolveremos o ensino da Linguagem Escrita e Oral nas séries iniciais. Em diversas áreas de estudo a linguagem tem como objetivo a comunicação e expressão. Onde suas formas e conceitos são relativos. No cotidiano da criança a linguagem oral está presente na sua vida, através da comunicação com adultos, onde acontece a repetição

UNIUBE – UNIVERSIDADE DE UBERABA PEDAGOGIA MARIA ROMENIA DAS CHAGAS VIANA TRABALHO DE CONSTRUÇÃO DE ATIVIDADES CARIACICA-ES 2014 MARIA ROMENIA DAS CHAGAS VIANA - 1012046 TRABALHO DE CONSTRUÇÃO DE ATIVIDADES TRABALHO DE CONSTRUÇÃO DE APRENDIZAGEM ELABORADO COMO PRÉ-REQUISITO PARA APROVAÇÃO DO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA UNIUBE, 20014 ES. CARIACICA-ES 2014 SUMÁRIO

LinguaA LINGUAGEM ORAL E ESCRITA NA APRENDIZAGEM Maria Aparecida Alves da Silva1 RESUMO Tal estudo, teve por direcionamento a questão geradora na qual procura-se investigar aspectos relacionados a linguagem oral e escrita bem como possíveis problemas que possam ocorrer ao longo desses processos e que acarreta em fracasso escolar. Para isso fez-se uma…

origem social, política e econômica. Entretanto, não se descarta o aspecto frutífero desta relação, que pode ser a utilização da hermenêutica psicanalítica aliada à crítica dialética da cultura. Ao nos apropriamos de uma leitura frankfurtiana do pensamento de Freud, procuramos mostrar a importância da psicanálise para a reflexão sobre a produção do conhecimento, sobre a relação professor-aluno e para a denúncia de posturas pedagógicas meramente adaptativas e não emancipa tórias. Se a…

ORIENTAÇÕES BÁSICAS NA ELABORAÇÃO DO TRABALHO CIENTÍFICO RESUMO: Este texto trata a respeito das Normas da ABNT com a finalidade de orientar aos alunos concluintes do curso de Petróleo e Gás sobre a publicação de Artigos Científicos procurando estabelecer, de forma sintética, os principais cuidados a ter na escrita do texto científico. Neste sentido, descreve- se sequencialmente, os sucessivos componentes para a construção do texto científico. PALAVRAS- CHAVE: Artigo. Pesquisa. Ciência. 1

__/__/__ RESUMO Este artigo fundamenta-se nas ideias de Vygotsky a respeito da importância da interação social e da arte no desenvolvimento humano: o que pressupõe, além da dimensão cognitiva, a afetividade. Discute a realização de atividades teatrais na escola como prática educativa motivadora da aprendizagem, da interação social e da expressão individual dos sujeitos. O teatro é uma modalidade artística que privilegia o uso da linguagem e promove o desenvolvimento da imaginação e…

experiência diferenciada no atendimento personalizado a crianças com os mais variados diagnósticos: Atraso no desenvolvimento neuropsico-motor, com necessidade de estimulação precoce; Distúrbios de linguagem, atuando com a técnica de comunicação suplementar e alternativa; Alterações vocais; Atraso na aquisição de linguagem; Disartria, dislalias, disfemias, disfluências, dislexia. 3. Qual a proposta fonoaudiologica para os pais estimularem o desenvolvimento linguístico e cognitivo do…

FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO LUIS JABOTICABAL-SP Referência; Revista FACEW 1º Semestre de 2009 Número 2 p. 22-35 Autor, Luiz Daldegan de Pádua RESUMO A Epistemologia Genética proposta por Piaget é essencialmente baseada na inteligência e na construção do conhecimento e visa responder não só como os homens, sozinhos ou em conjunto, constroem conhecimentos, mas também por quais processos e por que etapas eles conseguem fazer isso. O trabalho ora

01 Contracapa:………………………………………………….…….……….....01 (Apresentação do trabalho, Título, Índice). 02 Título do Livro:….……….………………………………….…..............02 (Apresentação do Livro, Autor do Livro, Data da autoria, Assunto, foto da capa do livro). Resumo do Livro:….……….………………………………….…..…...... 03 04 Estrutura da obra:….……….………………………………….……….....04 Principais temas e problemática da obra…………….……….....04 05 Biografia do autor da obra:….……….…………………….……….....05 05 Macunaíma e a…

A MATEMÁTICA NOS TEMPOS E ESPAÇOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL: IMPLICAÇÕES PEDAGÓGICAS Resumo: Neste texto apresentamos uma abordagem da exploração da Matemática nos diferentes tempos e espaços da educação infantil, com foco na formação dos conceitos lógico-matemáticos Segundo Zabalza (1998 apud BATTINI 1982, p.231) [...] para as crianças pequenas o espaço é aquilo que nós chamamos de espaço equipado, ou seja, espaço com tudo que efetivamente o compõe: móveis, objetos, odores, cores,…