A Construção Do Pensamento E Da Linguagem Resumo

Estágios de Desenvolvimento de Piaget: Um Diagnóstico a partir da Lógica Fuzzy Waldiza Lima Salgado dos Santos1 Polyana Santos Fonseca Nascimento2 Otávio Noura Teixeira3 Resumo. Este artigo descreve o processo de modelagem conceitual de um sistema especialista com inferência Fuzzy, a partir da teoria do pesquisador suíço, Jean Piaget, que, em seus estudos, descreveu como ocorre, sob o ponto de vista biológico, o desenvolvimento da inteligência na criança, desde o nascimento até a…

O ENSINO DA ARTE RESUMO A visão contemporânea da Arte na Educação tem colocado a necessidade de resgatar o valor da Arte nas escolas como um saber e um fazer passível de reflexão e de construções cognitivas; conhecimento que pode ser aprendido e ensinado também na escola. Através da arte é possível realizar muitas coisas, pois com ela, as pessoas podem demonstrar aquilo que sentem através de uma tela, de uma poesia, de uma música, de uma representação, de uma dança ou de uma…

Humanas Escola De Comunicação Departamento de Métodos e Áreas Conexas RAFAEL GONZAGA DE OLIVEIRA SANTANA Sistemas da Comunicação Professor: Marcos Dantas EC4 RESUMO DE TEXTO PROPOSTO “Capítulo 13 de O Nome da Marca: A fusão entre publicidade e cultura: Sobre a “estetização do valor” Rio de Janeiro 2010 Resumo do Texto Ao fazer a introdução do capítulo 13 de "O Nome da Marca", a autora Isleide Fontenelle começa a apresentar a tese a qual será tratada no correr da…

As compreenções do humano para Skinner, Piaget, Vygotski e Wallon: pequena introdução às teorias e suas implicações na escola. FILHO, Viotto A. Tuim; PONCE, de Fátima Rosiane; ALMEIDA, de Vieira Henrique. Resumo: Skiner é o responsável pela aplicação da concepção behaviorista, não mais o homem seria mera transformação, resultado do seu contato com o meio social que o cerca. Este agora é apresentado como um ser possuidor de capacidades naturais de se adaptar e não só ser influenciado…

Resumo sobre a Aquisição da Linguagem: Para explicar o desenvolvimento existem muitas teorias, como por exemplo, Piaget e Vygotsky. Porém, a comunicação não se dá apenas pelo léxico, mas em crianças que ainda não adquiriram linguagem verbal, por exemplo, os gestos, balbucio e choro. Vygotsky (1896-1934) foi pioneiro na noção de que o desenvolvimento intelectual das crianças ocorre em função das interações sociais e condições de vida. Buscou compreender a origem e o desenvolvimento…

Resenha do livro:Inquietações e Mudanças no Ensino da Arte – Ana Mae Barbosa A autora expõe diversos pensamentos que discutem a multiplicidade de nomenclaturas, e como esta mudança afeta o ensino de arte, há vários apontamentos de como caminha o ensino de arte na contemporaneidade, bem como a relação do artista e sua obra, a autora faz várias citações que exprimem o pensamento de grandes artistas em relação a Arte e a Educação, a Arte e a vida , a Arte na vida das pessoas.…

Piaget, o homem não é social da mesma maneira aos seis meses ou aos vinte anos. A socialização da inteligência só começa a partir da aquisição da linguagem. Assim, no estágio sensório-motor a inteligência é essencialmente individual, não há socialização. No estágio pré-operatório, as trocas intelectuais equilibradas ainda são limitadas pelo pensamento egocêntrico (centrado no eu): as crianças não conseguem seguir uma referência única (falam uma coisa agora e o contrário daí a pouco),…

RESUMO A Epistemologia Genética é essencialmente baseada na construção do conhecimento e visa responder não só como os homens, sozinhos ou em conjunto, constroem conhecimentos, mas também por quais processos e por que etapas eles conseguem fazer isso. O trabalho ora apresentado tem a intenção de apresentar os conceitos que permeiam a Epistemologia Genética à leitores não-familiarizados com essa teoria. Sumário RESUMO 2 INTRODUÇÃO - O QUE É EPISTEMOLOGIA GENÉTICA 4 QUEM FOI…

Aquisição da Linguagem na Teoria Epistemológica de Jean Piaget* RESUMO: A linguagem é tida como o primeiro modo de socialização da criança e, na maioria das vezes, é mostrada exaustivamente pelos pais através e instruções verbais durante as atividades diárias, como da mesma forma por meio de histórias que expressam valores culturais. A socialização da criança através da linguagem pode ocorrer também de modo implícito, por meio de participações em interações verbais. Desta forma através…

Universidade do Estado da Bahia- UnEB Universidade Aberta do Brasil- UAB Curso de Pedagogia Disciplina: Psicologia e Educação I Pólo: Piritiba Discentes: Cristina Gonçalves Santos e Orleide Mendes Guimarães Araújo Data: 10 de março Tarefa: Resumo crítico Informações adicionais do filme (Jeder für Sich und Gott Gegen Alle, 1974) • Direção: Werner Herzog • Roteiro: Werner Herzog • Gênero: Biografia/Drama/Histórico • Origem: Alemanha Ocidental • Duração: 110 minutos •…