A Construção Do Conhecimento é Um Processo

sustentadas por uma permanente atividade de construção do conhecimento. O professor precisa da prática da pesquisa para ensinar eficazmente; o aluno precisa dela para aprender eficaz e significativamente; a comunidade precisa da pesquisa para poder dispor de produtos do conhecimento; e a Universidade precisa da pesquisa para ser mediadora da educação. O aluno só consegue aprender significativamente se sua aprendizagem se der como construção do conhecimento. Professores e alunos precisam…

A RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO NA CONSTRUÇÃO DOS SABERES NO ENSINO SUPERIOR. Aurélio Secundo Ferreira RESUMO A construção do conhecimento é algo que se adquire continuamente durante toda a vida dos seres humanos. Foi na perspectiva da busca por subsídios necessários e suficientes para a compreensão de como se da à construção do conhecimento universitário através da relação professor/aluno durante a execução da prática pedagógica dos professores dentro e fora do ambiente acadêmico, bem como

variante do processo de informação e interações complexas entre o individuo e seu ambiente. Já a Psicologia científica caracteriza-se na percepção sensorial e a natureza da consciência humana, onde prova-se ser possível o estudo experimental e científico dos processos mentais superiores, ligando-se à especialidades de Medicina, assumindo antes da Psicologia , o método de investigação das ciências naturais como critério rigoroso de construção do conhecimento. 2. Como a produção do…

Boletim Técnico da Escola Politécnica da USP Departamento de Engenharia de Construção Civil ISSN 0103-9830 BT/PCC/581 Gestão do conhecimento aplicada ao processo de projeto na construção civil: estudos de caso em construtoras Escola Politécnica da Universidade de São Paulo Departamento de Engenharia de Construção Civil Boletim Técnico – Série BT/PCC Diretor: Prof. Dr. José Roberto Cardoso Vice-Diretor: Prof. Dr. José Roberto Piqueira Chefe do Departamento: Prof. Dr. Alex Kenya…

Em relação a construção do conhecimento Jean Piaget em sua Teoria discorre que o conhecimento se dá a partir da relação do sujeito com oobjeto dependendo do grau de desenvolvimento das suas estruturas cognitivas. Para Vygotsky que focou sua teoria na escola deixando claro os seguintes aspectos: Primeiro que o ser humano era um serFilogenético, fazia parte de uma espécie; segundo que esse ser humano também era Ontogenético, nascia, crescia e morria; e que esse também era Microgenético,…

POSSIBILIDADES PARA A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO HUMANO Fábia Almeida 1 Marinêz Alves RESUMO: A construção do conhecimento humano alicerça-se nas experiências cultural e social do homem, a partir de sua concepção de mundo. Diante da análise dos estudos de Piaget, Vygotsky e Wallon), ficou claro que a influência dos meios social, histórico e cultural contribui significativamente no processo de desenvolvimento do indivíduo. Desse modo, este artigo procura discutir como a formação…

é didática? Didática é uma ciência que se preocupa com a prática educativa, planejar o “processo de ensinagem” para que seja objetivo, seja formal (processo de educação em escolas) ou não formal (valores, crenças, qualidades intelectuais), também auxilia na construção do conhecimento, na relação professor-aluno e é uma ligação de o que ensinar e como será ensinado. 2 - Analisando a trajetória de construção da didática, quais mudanças você considera mais significativas para o trabalho…

- Pessoa A Construção do Conhecimento ou Fogo de Prometeu A Docente: eâàx YÉÇáxvt A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO OU FOGO DE PROMETEU As primeiras formas de vida apareceram na Terra há mais de 3000 milhões de anos. Com efeito, foi a partir de pequenos seres micros-cópicos que se iniciou o processo de transformação que, a partir da articulação entre seres vivos, deu origem ao Homem e aos outros animais, tal como hoje os conhecemos. O Homem é o produto de um lento processo de…

A Gestão do Conhecimento Aplicada na Engenharia Civil. São Paulo 2012 RUDINEY SOARES DOS SANTOS A Gestão do Conhecimento Aplicada na Engenharia Civil. Data de Aprovação: _____/_____/_____ Nota: __________ ________________________________________ Prof. Waldir Trezza …

A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO Elâine Figueredo Prof. Orientador Maria Salete Oenning Dias Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Letras – Língua Portuguesa e Respectiva Literatura – Trabalho de Graduação 26/11/13 RESUMO O conhecimento é construído a todo instante, em todas as situações de vida, constituindo-se num processo contínuo e permanente, nunca finalizado. Desde que nasce o ser humano começa a aprender: aprender a conhecer-se e ao mundo que o cerca, aprender a