A Construção Do Conhecimento E A Didatica Atraves De Jogos E Brincadeiras Na Educação Infantil

1 O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL- O APRENDER BRINCANDO Vanda Maria C. Salmeron1 Laís de Santana Araújo2 Paula Tauana Santos3 EIXO TEMÁTICO: Educação Infantil e Inclusão Social RESUMO O presente artigo analisa o resultado do projeto de extensão intitulado O Lúdico na Educação Infantil e tem como objetivo integrar o graduando em Pedagogia, da Universidade Tiradentes, no contexto socioeducacional, fator que contribuirá para sua formação profissional através de atividades práticas voltadas…

DO BRASIL CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA - LICENCIATURA – EAD Estágio IV APRENDENDO DE MANEIRA LÚDICA ATRAVÉS DA BRINCADEIRA AUTORAS: Ruis, Juliana Aparecida Neves do Nascimento e, Silva, Marinete Alves da Novo Horizonte – SP 2009 UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA - LICENCIATURA – EAD APRENDENDO DE MANEIRA LÚDICA ATRAVÉS DA BRINCADEIRA Por: Ruis, Juliana Aparecida Neves do Nascimento e, Silva, Marinete Alves da Orientadora…

1 O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL- O APRENDER BRINCANDO Vanda Maria C. Salmeron1 Laís de Santana Araújo2 Paula Tauana Santos3 EIXO TEMÁTICO: Educação Infantil e Inclusão Social RESUMO O presente artigo analisa o resultado do projeto de extensão intitulado O Lúdico na Educação Infantil e tem como objetivo integrar o graduando em Pedagogia, da Universidade Tiradentes, no contexto socioeducacional, fator que contribuirá para sua formação profissional através de atividades práticas voltadas…

educadores refletirem sobre as atividades lúdicas na ação pedagogica da Educação Infantil. Sendo necessario ao educador ter conciência que o uso do mesmo em sua metodologia vai proporcionar um bom desenvolvimento as crianças no decorrer das aulas, dando-lhe um aprendizado prazeroso e significativo, aguçando assim o desejo do mesmo de rever sua prática, criando caminhos, que estimulem as crianças a aprenderem atraves de jogos e brincadeiras. Obserando as citações aqui apresentadas terá…

ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE FACULDADE DE EDUCAÇÃO – FE MARÍLIA BESSA PEREIRA O LÚDICO NO ENSINO DA MATEMÁTICA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO INFANTIL MOSSORO- RN 2013 MARÍLIA BESSA PEREIRA PROJETO DE MONOGRAFIA O LÚDICO NO ENSINO DA MATEMÁTICA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de monografia…

transformação de forma interativa e recíproca, a partir de uma perspectiva aberta, democrática e sistêmica”. (Lück, 2007, p.1090) Conclui-se que a escola observada, precisa de transformações e mudanças, para que a mesma aumente a qualidade da educação. A pratica da gestão se manifesta de maneira positiva voltada para o bem estar de todos, onde todos participem das decisões. Assim, a mesma caminha em direção a uma forma de gestão onde a participação em busca do melhor para a escola e…

Alberto “O JOGO E A BRINCADEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL” Alunas: Beatriz Curso: Especialização em Educação Infantil Disciplina: Metodologia de Pesquisa Módulo: Prof.: Ana Paula Cidade/2011 “O JOGO E A BRINCADEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL” Delimitação do Tema: O jogo e a brincadeira no desenvolvimento integral da criança de quatro a seis anos na educação infantil. Introdução e Problematização Este estudo apresenta uma reflexão sobre a importância dos jogos e brincadeiras…

PARA ESTÁGIO: Centro de Educação Infantil Turminha da Mônica S/C LTDA. Av.: Francisco Manoel Albizú, 107 Bairro Bacacheri – Conjunto Solar Curitiba-Paraná CURITIBA 2001 Introdução Apresenta-se aqui de forma geral e descritiva, a organização administrativa e funcional de uma Escola de Educação Infantil. Pois sabe-se que a Educação Infantil é a primeira etapa básica da vida escolar. Como se pode observar na L.D.B. da Educação Nacional Lei n.º…

Arneide Souza Mangabeira da Silva Rosângela Freire Resumo: Este artigo tem como objetivo discutir a importância que as brincadeiras e jogos podem favorecer no desenvolvimento e aprendizagem de uma criança. Pois ao brincar a criança descobre no meio escolar uma motivação maior em aprender. Estabelece formação de conceitos, adquire novas habilidades e desenvolve a imaginação e a autonomia. Auxilia as crianças no desenvolvimento da atenção, memória, concentração além da compreensão de…

demonstrar a importância dos jogos e das brincadeiras, no momento em que a criança está descobrindo o ambiente escolar, ou seja, na educação infantil. Sabendo que o brincar é um direito fundamental de todas as crianças, independentemente de sua cor, raça, credo ou classe social, o educador infantil deve ter a consciência de que além dos aspectos intelectuais e cognitivos, deverá incentivar os afetivos-emocionais, que serão trabalhados com os jogos e com as brincadeiras no ambiente…