A Construção Do Pensamento E Da Linguagem

por pelo menos três anos. Durante esse período, de completa indiferenciação entre a criança e o ambiente humano, sua compreensão das coisas dependerá dos outros, que darão às suas ações e movimentos formato e expressão. Antes do surgimento da linguagem falada, as crianças comunicam-se e constituem-se como sujeitos com significado, através da ação e interpretação do meio entre humanos, construindo suas próprias emoções, que é seu primeiro sistema de comunicação expressiva. Estes…

Design como forma simbólica e como fenômeno de linguagem: uma conceituação possível BRAIDA, FredericoDe forma mais alargada, os concentramos no Design como linguagem, e, para tanto, partimos de uma abordagem do Design como uma “forma simbólica”. É pelo design que ganhamos existência e que os objetos têm se configurado. Segundo Lins, os objetos já não são mais vistos como objetos, mas sim como “design”. Tal como propôs Panofsky, que a perspectiva é uma forma simbólica, também…

LIMA LIRA GRUPO: 21 TEORIAS EM CONSTRUÇÃO NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Rio Branco 2014 Universidade Federal Fluminense - UFF Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão de Cursos a Distância ELIANA MAIA DE LIMA LIRA GRUPO: 21 TEORIAS EM CONSTRUÇÃO NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Rio Branco 2014 TEORIAS EM CONSTRUÇÃO NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Aluno: Eliana Maia de…

humano em todos os seus aspectos: físico-motor, intelectual, afetivo-emocional e social – desde o nascimento até a idade adulta. Desenvolvimento humano refere-se ao desenvolvimento mental e ao crescimento orgânico. O desenvolvimento mental é uma construção contínua que se caracteriza pelo aparecimento gradativo de estruturas mentais. Estudar o desenvolvimento humano significa conhecer as características comuns de uma faixa etária, permitindo-nos reconhecer as individualidades, o que…

Linguagem e Comunicação Desde que o homem surge no planeta, ele se mostra um bicho diferente dos outros: enquanto as demais espécies de animais se adaptam ao meio ambiente em que vivem ou são extintas justamente porque essa adaptação não ocorre, o bicho homem é o único capaz de transformar o meio quando não consegue se adaptar nele. Essa capacidade é a inteligência humana. Além de ser inteligente, o homem desde cedo mostra que não consegue viver sozinho: propenso

FACULDADE DOM PEDRO II PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM A LINGUAGEM E O PENSAMENTO DA CRIANÇA NAS ABORDAGENS PIAGETIANA E VYGOTSKYANA No segundo capítulo da obra de Vygotsky, A Construção do Pensamento e da Linguagem, o autor faz uma série de críticas à abordagem de Piaget sobre o desenvolvimento das estruturas cognitivas das crianças. Vygotsky se apóia principalmente na crítica ao conceito de egocentrismo, formulada por Piaget, considerando que este conceito é o…

compreensão e construção de sentidos do texto. Ressaltamos os pressupostos de autores que se interessam pela temática, de que o ensino da Língua Portuguesa pressupõe ações pedagógicas pautadas na construção do conhecimento de forma crítica, reflexiva, engajada na realidade, de modo a privilegiar a relação teoria-prática, na busca da apreensão das diferentes formas de apresentação do saber. Segundo a visão apresentada, a organização do planejamento pedagógico pressupõe a reflexão…

CONTRIBUIÇÕES A PEDAGOGIA E EDUCAÇÃO INTRODUÇÃO É necessário deixar de ser um transmissor para ser um mediador, para assim ajudar o aluno a potencializar a aprendizagem, a autonomia, a independência do pensamento. É por isso que o professor precisa deixar de ser um transmissor para ser um mediador, e um mediador precisa saber como as pessoas reagem, precisa conhecer as razões que levam os alunos a agir ou deixar de agir. A grande maioria dos professores é bem intencionada, quer acertar,

elementos um juízo universal. Esse juízo assemelha-se a uma forma ou idéia de todas as coisas da natureza, que é por sua vez sempre singular em suas medidas.1 Com esta afirmação Giorgio Vasari, no Renascimento italiano, conceitua o desenho como linguagem que é comum às artes da época. Sua afirmação corrobora com a etimologia da palavra desenho, que em sua origem latina é derivada do verbo designare, que significa desígnio de Deus, algo que é descrito, escrito, previsto para…

PIAGET E AS FASES DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL Artigo por Stela Nolla Marrega - sábado, 15 de março de 2014 Tamanho do texto: A A A linguagem tem um papel fundamental para se comunicar De acordo com Piaget, o indivíduo (a criança) aprende construindo e reconstruindo o seu pensamento, através da assimilação e acomodação das suas estruturas. Esta construção do pensamento, Piaget chamou de estágios: Estágio sensório – motor, Estágio Simbólico e Estágio Conceptual. Segundo Piaget no…