A Construção Do Pensamento E Da Linguagem

passos na construção das idéias e práticas de educação Infantil. Etapa 02 Primeiros passos da história da Educação Infantil no Brasil. Novos tópicos na história infantil no Brasil; A construção social da criança. Anexo em slides. Etapa 03 O desenvolvimento humano é uma tarefa conjunta e recíproca. TEÓRICOS DESENVOLVIMENTO HUMANO MOTRICIDADE…

LÍNGUA PORTUGUESA: AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM E CONCEPÇÕES DE ENSINO BRAGANÇA -pára 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA valquiria do socorro silva oliveira LINGUA PORTUGUESA: AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM E CONCEPÇÕES DE ENSINO Produção de aprendizagem apresentada à UTA – língua Portuguesa, no curso de pedagogia á distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Maria Cléia Centro Associado: Bragança SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO.......................................

fez sua formação inicial em Biologia e por isso alguns conceitos desta disciplina influenciaram sua teoria e descobertas sobre o desenvolvimento infantil. A Epistemologia Genética proposta por Piaget é essencialmente baseada na inteligência e na construção do conhecimento e visa responder como os homens, sozinhos ou em conjunto, constroem conhecimentos, e por quais processos e por que etapas eles conseguem fazer isso. O trabalho ora apresentado tem a intenção de expor os conceitos que…

quanto ao tipo, forma, disposição, funcionalidade, utilização... a criança explora o material da própria sala: observando (tamanho, forma, cor, disposição), manipulando... Esquema corporal Criatividade Ampliação do vocabulário Linguagem oral Socialização Pensamento operacional Prontidão na emissão de resposta Atendimento de ordens Coordenação motora e viso-motora Relação têmporo-espacial Lateralidade Discriminação auditiva Esquema corporal Criatividade Percepção: forma, cor,…

diferentes faixas etárias ou em diferentes culturas, estudos de casos clínicos, acompanhados desde o nascimento até a fase adulta. O desenvolvimento humano • Refere-se ao desenvolvimento mental e ao crescimento orgânico. • Desenvolvimento mental é uma construção contínua ,que se caracteriza pelo aparecimento gradativo de estruturas mentais. Questões importantes para o desenvolvimento A criança não é um adulto em miniatura, ao contrário, ela apresenta características próprias de sua…

atingi-se o pensamento operatório. Então no seu conceito a maneira do adolescente se relacionar é diferente do modo da criança, pois ainda não é capaz de um equilíbrio com trocas intelectuais. A criança ao nascer é um ser individual, nessa fase pré-operatório seu pensamento é egocêntrico, o mundo é centrado nela mesma. A linguagem inicia a interação efetiva da inteligência. Há dois tipos de relação social, a coação e a cooperação. A coação é quando se impõe o pensamento sem…

verbalizar e objetivar esses pensamentos e, depois, cuidando do desenvolvimento das ferramentas que necessitam para refletir a respeito desses pensamentos." Dentro de uma discussão filosófica, a criança desenvolverá a reflexão. O pensamento reflexivo propicia a criança a autoconfiança em sua capacidade de pensar por si mesma. Conseqüentemente haverá o desenvolvimento da percepção de algo mais amplo, aumentando a sua capacidade de se ver e perceber o outro, as suas idéias e pensamentos,…

Pensamento e Linguagem Este livro nos remete ao estudo de um dos mais complexos problemas da psicologia, visando fazer uma rápida reflexão sobre um tema de fundamental importância, sendo ele pensamento e linguagem. O pensamento e a linguagem estão diretamente relacionados, pois ambas agem em um processo condicionado, estando ligados, uma vez que a linguagem necessita do pensamento para ser efetuada. A relação entre o sujeito e a realidade se faz sempre mediada pelo…

2011 Linguagem é qualquer meio sistemático de comunicar idéias ou sentimentos através de signos convencionais,sonoros,gráficos,gestuais,etc. De modo geral,podemos afirmar que a linguagem é a forma que usamos para comunicar nossas idéias e,justamente por isso,ela pode se manifestar de muitas formas. Afinal,podemos nos comunicar de varias maneiras: por meio da linguagem oral,da linguagem não verbal (aquela que se baseia em imagens e símbolos gráficos,não necessariamente letras),da…

é o principal mediador, enquanto que, em Vygotsky (1993, 1991), o sistema de signos e símbolos ocupa tal papel. Wallon (1981) rompe com uma noção de desenvolvimento linear e estática, demonstrando que o ser humano se desenvolve no conflito, sua construção é progressiva e se sucede por estágios assistemáticos e descontínuos. Os estágios de desenvolvimento importantes para a formação do ser humano não são demarcados pela idade cronológica, e sim por regressões, conflitos e contradições…