A Busca Do Sentido Da Formação Humana

professores de academia, competidores e mais uma infindável gama de possibilidades profissionais. Mas acima de tudo somos educadores. Reflexões Acerca Do Papel Do Professor de Educação Física busca despertar em nós, profissionais que optamos por trabalhar com a parte mais técnica da Educação Física, as dimensões humanas de nosso trabalho. Para isto buscamos na literatura diversas obras que versavam e debatiam acerca da temática mencionada. Concluindo-se que o exercer profissional do…

nossas escolas, reafirmando a necessidade do enfoque multidimensional da prática pedagógica, em suas dimensões humana, técnica e política. Ressalta conceitos sobre Educação e Didática, pontuando as contribuições de cada dimensão, na perspectiva de um fazer pedagógico comprometido com a inteireza humana. No sentido de contribuir para tais reflexões, no que diz respeito à dimensão humana, busca a trilha de Morin (1986;1999;2000a;2000b;2002) nas discussões sobre o paradigma da…

Universitário Trabalho de Conclusão de curso para obtenção do título de pós graduação em formação de professores para o ensino superior apresentado à Universidade Paulista – UNIP Orientadora: (Profª Drª Adriana Rosa) SÃO PAULO 2010 CARLA REGINA DE FREITAS ARAÚJO O Ensino de Valores em Âmbito Universitário Trabalho de Conclusão de curso para obtenção do título de graduação em formação de professores para o ensino superior Universidade…

base metodológica para o processo educacional e busca do conhecimento. Embora algumas teorias, como a platônica, por exemplo, sejam refutadas por filósofos posteriores, é justamente dessa refutação que surgem novos questionamentos e novos caminhos na incansável busca pelo entendimento de si e da compreensão do mundo que motivam o homem em seu processo evolutivo. A educação com bases filosóficas contrapõe-se a uma educação apenas utilitarista, busca romper com a coisificação do…

uma essência que caracteriza cada coisa. Santo Agostinho acreditava numa essência humana e num modelo de humanidade, no qual a educação era a forma de atingir tal modelo. A Patrística foi marcada como um período de forte dominação eclesiástica e com grande espaço para o monarquismo. A partir de uma filosofia voltada para o conhecimento de Deus e da alma, Santo Agostinho contribuiu estritamente para a formação cristã. Seu pensamento foi fundamentado no platonismo e…

JUSTIFICA NO DIREITO 1. Formação Humanística A Filosofia contribui para uma formação humanista, que é aquela que possibilita (auxilia) o homem tomar todos os outros homens como fim e nunca como meio (instrumento). a) Formação Tecnicista X Formação Humanista A formação tecnicista se preocupa somente com a qualidade técnica. A educação brasileira não prima pela qualidade técnica, porém a formação brasileira é tecnicista.  Paradoxo. Não somos, apesar da formação tecnicista,…

EDUCAÇÃO NÃO-FORMAL: DIÁLOGOS COM A EDUCAÇÃO POPULAR EM FREIRE – O CASO DO GRUPO DE LEIGOS CATÓLICOS IGREJA NOVA Marineide Pereira Gomes¹ Yanatasha Fernandes Ferreira da Silva² André Gustavo Ferreira da Silva³ RESUMO Numa busca de ampliarmos o nosso conhecimento para além das práticas de ensino institucionalizadas, investigamos a educação não-formal estabelecendo diálogos com a educação popular em Paulo Freire, utilizando como espaço empírico o Grupo de Leigos Católicos Igreja Nova.…

acesso aos bens materiais e culturais produzidos pela sociedade, e ainda significa o exercício pleno dos direitos e deveres previstos pela Constituição da República. É na família que começa a formação do ser humano. Ali, tem início um processo de humanização e libertação, valores morais e éticos; é um caminho que busca fazer da criança um ser civilizado, e bem cedo à escola participa desse processo. A educação formal e informal, movimentos sociais, entidades públicas, abordando aspetos…

aceitamos as coisas como elas são, sem questionar, sem indagar, como o próprio filósofo deu o exemplo do trânsito, no qual o prefeito diz que não tem jeito para o trânsito caótico, e nós aceitamos como uma única verdade, e no sentido da filosofia ela não aceita, ela vai indagar, a busca pela verdade o conhecimento. | | | | “O banal é sempre aquilo que as pessoas olham mais não veem então aparece o filósofo que olha, vê aquela coisa simples, começa a admirar, a se espantar, e…

Orientações Educacionais Complementares aos Parâmetros Curriculares Nacionais Ciências Humanas e suas Tecnologias Ensino Médio. A reformulação do ensino médio no Brasil, estabelecida pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) de 1996, regulamentada em 1998 pelas Diretrizes do Conselho Nacional de Educação e pelos Parâmetros Curriculares Nacionais, procurou atender a uma reconhecida necessidade de atualização da educação brasileira, tanto para impulsionar uma…