A Brincadeira Como Ferramenta Pedagógica Metodologia

educativos. Para os maias, os jogos e brincadeiras serviam de instrumento educacional usado pelos anciãos aos mais novos para ensinar-lhes valores, conhecimentos e normas e padrões de vida. A infância é um período privilegiado durante a vida humana para o desenvolvimento de brincadeiras diversas. Entretanto, o que poucas pessoas sabem é que a criança aprende e se desenvolve nos mais amplos sentidos por meio das brincadeiras e atividades lúdicas. É através das brincadeiras que a criança…

ensino-aprendizagem de matemática Mombaça Ceará 2013 Proposta de Projeto Apresentado ao curso de Pedagogia, pelo Instituto de Educação Superior do Ceará- IESC como requisito necessário a aprovação na Disciplina Metodologia dos Trabalhos científicos e preparação para o trabalho de conclusão do curso-TCC (Artigo Cientifico). ¬¬¬¬¬¬¬¬Professor (a) Mombaça- Ceará Sumário 1. Tema: 1.1Delimitação do Tema 2.…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA OFICINA EXPERIMENTAL JOGOS E BRINCADEIRAS/ROTEIROS DE OBSERVAÇÃO EM CAMPO JEANE OLIVEIRA LUCIANA MACHADO MATHEUS ARAUJO Goiânia-GO JULHO - 2014 SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO ___________________________________________________ 3 2- ANALISES DOS ROTEIROS _________________________________________5 3- ANEXOS…

e criativo. Apresentamos o lúdico como uma das maneiras mais eficazes para envolver os alunos nas atividades, pois a brincadeira está intimamente ligada à criança. É muito importante aprender com alegria. Enquanto se divertem, as crianças se conhecem, aprendem e descobrem o mundo. De acordo com o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, “os jogos e as brincadeiras propiciam a ampliação dos conhecimentos infantis por meio da atividade lúdica” (BRASIL, 1998, p. 27). A…

OBJETIVOS DA PESQUISA 3 3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA DA PESQUISA 3 4 METODOLOGIA DO ESTÁGIO 5 5 CRONOGRAMA DO ESTÁGIO 5 REFERÊNCIAS DO PROJETO 5 ANEXOS DO ESTÁGIO 6 1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA DA PESQUISA Dentro da área de concentração das metodologias de ensino, que focam os processos de ensino e aprendizagem e suas dificuldades,os processos educativos e a prática pedagógica,o tema dos jogos pedagógicos vêm a ser de…

Prática – pág. 05 5- Caracterização da Realidade – pág. 08 6- Justificativa – pág.08 7- Objetivo Geral - pág.09 8- Objetivos Específicos (5) – pág. 10 9- .Conhecimentos (conteúdos) a serem abordados no projeto - pág. 11 10- Cronograma de Ação: metodologia e recursos – pág.12 11- Avaliação – pág.14 12- Referências bibliográficas - pag.15 13- Carta de autorização da prática de estágio –pag. 16 1-TÍTULO DO PROJETO: …

A todos que contribuíram direta e indiretamente para a minha formação. EPÍGRAFE Aprendemos com as crianças ao observá-las em suas brincadeiras. Célia Moura. SUMÁRIO 1 APRESENTAÇÃO..................................................................................... 07 2 JUSTIFICATIVA........................................................................................ 08

como ferramenta pedagógica. Também foram levantadas outras discusões como o valor da brinquedoteca para o desenvolvimento psíquico social da criança e algumas questões a serem corrigidas, como a capacitação profissional adequada ao conceito de brinquedoteca e a real a importância da brincadeira, do brinquedo e da brinquedoteca na Educação Infantil. 2 DESENVOLVIMENTO A educação infantil é um dos poucos lugares onde o lúdico é valorizado, sendo aceitável utilizar a…

– ESSA CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA O USO DE JOGOS E BRINCADEIRAS NO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM E ESTÍMULO DE SENTIDOS ARCOVERDE 2013 HÉCTOR MAX MANOEL NETO O USO DE JOGOS E BRINCADEIRAS NO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM E ESTÍMULO DE SENTIDOS Trabalho entregue e apresentado à professora Gina Guimarães, da disciplina de Prática Pedagógica V, da Autarquia de Ensino Superior de Arcoverde- AESA, Escola Superior de…

RESUMO Esta pesquisa tem como tema a ludicidade como forma de aprendizagem na educação infantil por considerar esta abordagem uma proposta pedagógica de grande utilização e valia nas ações educativas dada sua relevância e abrangência de recursos que de forma implícita produzem um caminho mediador no processo ensino-aprendizagem. A Brincadeira é uma ação intrínseca a vida infantil, por isso pode ser um instrumento eficiente para ser utilizado no processo educacional da criança. Ao viver e