A Base ética Da Avaliação Da Aprendizagem Na Escola

AVALIAÇÃO CRÍTICO-EMANCIPATÓRIA: O “ERRO” COMO PRINCÍPIO PARA A RECONSTRUÇÃO DA APRENDIZAGEM | | AVALIAÇÃO CRÍTICO-EMANCIPATÓRIA: O “ERRO” COMO PRINCÍPIO PARA A RECONSTRUÇÃO DA APRENDIZAGEM Discentes Dora Elvira Felipe Orlando Fernandez Suzianny Moreira |

Marcelino APRESENTAÇÃO Conforme disposto no art.12, inciso I da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional que prevê que os “Estabelecimentos de Ensino, terão a incumbência de elaborar e executar seu próprio Projeto Político Pedagógico”. Diante da lei, a Unidade de Ensino Básico Lápis na Mão elaborou o presente PPP, traçando como objetivo, a melhoria na qualidade do ensino e a construção de uma escola democrática em conjunto com a comunidade escolar. Desde o início de sua…

A elaboração de currículos em qualquer instituição precisa nortear-se pelas legislações vigentes no país. A Lei de Diretrizes e Bases nº 9394/96 (LDB) explicita, em alguns de seus artigos, balizamentos curriculares que devem ser seguidos em todo o território nacional: Art. 9 A União incumbir-se-á de: IV- estabelecer, em colaboração com os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, competências e diretrizes para a educação infantil, o ensino fundamental e o ensino médio, que nortearão…

O estado da arte (Revisão) Teste de língua e avaliação (Part 1) J. Charles Alderson and Jayanti Banerjee, Universidade de Lancaster, Reino Unido Introdução Este é o terceiro de uma série de artigos de revisão sobre o Estado da Arte, abordando testes de língua nesta revista, tendo sido o primeiro escrito por Alan Davies em 1978 e o segundo por Peter Skehan em 1988/1989. Skehan observou que o teste revelou uma explosão de, pesquisas e publicações nos dez anos desde o primeiro…

INTRODUÇÃO Cada escola é única, no sentido do que atende alunos com características e necessidades próprias e nela atuam profissionais com diferentes experiências de trabalho e de vida e diferentes percepções de sociedade, educação, escola, aprendizagem etc. As condições do funcionamento da escola também são diversificadas, onde cada uma delas é um local singular de trabalho, com seu jeito próprio de organização do espaço físico e distribuição de tarefas. Tudo isso se alia ao fato de…

Avaliação 2013 – DIDÁTICA Avaliação contínua – valor até 3,0: atividades desenvolvidas ao longo do semestre Avaliação regimental – valor até 7,0 Proposta básica: 1. desenvolver um texto que envolva conceitos relacionados ao conteúdo trabalhado a partir de um fragmento de texto apresentado. (valor até 3,0) 2. questão objetiva a partir de uma provocação dentro da temática da disciplina. (valor até 2,0) 3. questão referente a construção do plano de aula proposto (valor até 2,0)

individuais, inteligência, personalidade, aprendizagem, percepção, atitudes, valores e ética 07 O indivíduo na organização: tomada de decisão, motivação e conflito 09 Comunicação interpessoal 11 Dinâmica de grupo e trabalho em equipe 12 Liderança nas organizações 13 Poder e política nas organizações 14 Estrutura e projeto nas organizações 15 Cultura e mudança organizacional 16 Organização da aprendizagem e os reflexos no comportamento…

do professor-tutorà distância Tatiane Heiffig Borges Bispo Polo/Pirituba 2013 Etapa 1 SISTEMA EDUCACIONAL BRASILEIRO O artigo 29 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional: Baseada no Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, a Escola oportunizar diversificados âmbitos de experimentação e atividades, a fim de possibilitar à criança o desenvolvimento social, intelectual, afetivo e pessoal, harmonioso e coerente, para a…

Auto avaliação – tema 3 1 – Quais os princípios orientadores da educação nacional definidos pela constituição federal e ampliados pela LDB. R= • igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; • liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, a arte e o saber; • pluralismo de idéias e concepções pedagógicas; • respeito à liberdade e apreço pela tolerância; • coexistência de instituições públicas e privadas

Estágio s.m. Período de estudos práticos, exigido dos candidatos ao exercício de certas profissões liberais: estágio de engenharia; estágio pedagógico./Período probatório, durante o qual uma pessoa exerce uma atividade temporária numa empresa. / Aprendizagem, experiência. Supervisionar v.t. Brás. Supervisar, inspecionar. Supervisar v.t. Dirigir e inspecionar um trabalho; supervisionar, revisar. Revisar v.t. Visar novamente; fazer a inspeção ou revisão de; revisar um processo.…