A Arte De Saber Ler

projeto educativo: Descobrindo o mundo letrado. A escolha desse tema foi, depois que observamos, como existem diversas crianças que ainda não aprenderam a ler, em alguns casos crianças que estão terminando os primeiros anos do ensino fundamental. Muitos alunos crescem, sem saber ler, e escrever corretamente, não conseguem interpretar uma pergunta, ou ler uma simples historia para um colega. Algumas vezes por insegurança e falta de praticar uma boa leitura, em seu convívio escolar e…

há que desenvolver atividade que visem à aprendizagem da leitura e da escrita. Segundo Cagliari, ler é ato lingüístico diferente da produção espontânea da fala sobre um assunto qualquer. Na opinião de Cagliari, a leitura está condicionada a escrita, mesmo que a restrição seja somente semântica. Para o autor ler é exprimir um pensamento estruturado por outra pessoa, não pelo falante. Para o autor, ler é uma atividade complexa que envolve problemas semânticos, culturais, ideológicos, filosóficos e

respeitar a fala do outro. É importante desenvolver a capacidade de interagir verbalmente segundo as regras de convivência dos diferentes ambientes, situações e instituições. Assim propomos que a diversidade das formas de expressão deva ser respeitada. Saber adequar o modo de falar às diferentes interações é uma capacidade lingüística de valor e utilidade na vida do cidadão e é por isso que deve ser desenvolvida na escola. Por conta disso, após discussões realizadas pelos docentes e…

Durante séculos, a arte de contar histórias foi cultivada por diversas comunidades ao redor do mundo, e ainda hoje nos fascinam os contos, fábulas, lendas e causos de todos os povos. Cada cultura desenvolveu um jeito diferente de contar suas histórias de viagens por lugares exóticos, recheadas de personagens O contar e ouvir histórias remete a essa prática histórica da oralidade, proporcionando aos ouvintes uma oportunidade para desenvolver a imaginação, enriquecer o vocabulário e…

LEITURA E DA ESCRITA SIMÕES FILHO 2013 SANDRA MARIA SANTANA O TEATRO E A MÚSICA COMO RECURSO PEDAGÓGICO PARA O DESENVOLVIMENTO DA LEITURA E ESCRITA Trabalho apresentado ao curso de Artes na Educação, à Faculdade Batista Brasileira – FBB como parte dos requisitos para obtenção do título de Pós- Graduação, sob apreciação da orientadora: Márcia Rodrigues. SIMÕES FILHO 2013 UMA CANÇÃO É PRA ISSO…

sentimentos tais como a: raiva, o medo, a rejeição, os ciúmes, as alegrias, aprendendo assim a lidar com eles. Por isso o objeto de pesquisa escolhido foi Histórias: Vivendo no mundo da Fantasia, tendo como objetivos: Compreender a importância dessa arte na educação; analisar como os contos influenciam na linguagem da criança. Optou por pesquisar este tema pela sua importância na linguagem infantil e como as histórias infantis tem o poder de encantar tanto crianças como adultos. Para a…

As atividades terão como base da leitura, que tem como objetivo tornar alunos aptos e seres pensantes, ativos e que compreendam a importância de se promover o processo de alfabetização para letramento, afim de que este ultrapasse o ato mecânico de ler e escrever, e seja um instrumento para o sujeito no exercício de sua cidadania. “ESTAR ALFABETIZADO É ...” Estar alfabetizado é aprender a compreender a sociedade e o mundo a sua volta, conviver com cada um, e a superar…

Arte e Literatura A literatura é uma instrução é um conjunto de o saber, é uma habilidade de escrever bem e de ler, ela tem uma relação com a arte da gramática, da poesia, Ou se preferir dizer especificamente é uma arte de escrever de forma artística. Literatura também é um corpo ou um conjunto de texto escolhidos, como Por exemplo: literatura portuguesa, literatura inglesa e etc. Literatura também é encontrar caminhos para que se torne texto, Como: texto artístico, texto de palavras,…

MÁRCIA APARECIDA DE CASTRO FAGUNDES A ARTE DE CONTAR HISTÓRIA FRANCA 2013 2 MÁRCIA APARECIDA DE CASTRO FAGUNDES A ARTE DE CONTAR HISTÓRIA Artigo apresentado à Universidade de Franca, como exigência parcial, para aprovação no curso de Pós-Graduação Lato Sensu. Área de Concentração: Psicopedagogia. Coordenador (a): Dr (a) Lucimary Bernabé Pedrosa de Andrade Orientador(a): .Prof.(a) Dr (a) Fabio Tadeu Reina Orientação Metodológica: Profa. Ma. MariaVirgínia de…

............................................................................................. 09 2.1 Analfabetismo no Brasil............................................................................................... 09 2.2 Aprender a gostar de ler................................................................................................ 10 3 ESPAÇO DE LETRAMENTO ESCOLAR:SALADEAULA E SALA DE LEITURA.......................................................................................