A Arte Como Forma De Pensamento

2014 ARTE PROFª PLANEJAMENTO ANUAL – 2013 ESCOLA: E.E. “ ” DISCIPLINA: Arte ENSINO: Fundamental II SÉRIE: 5ª série/6º ano PROFESSORA: OBJETIVOS: *Reconhecer a arte como área de conhecimento autêntico e autônomo, respeitando o contexto sociocultural em que está inserida. * Apreciar a arte nas suas diversas formas de manifestação, considerando-a elemento fundamental da estrutura da sociedade. * Compreender a arte no…

BRUNA PETRICOSKI ROSSAROLLA GAZONI A ALIENAÇÃO DA ARTE NA EDUCAÇÃO Trabalho de Conclusão de Curso – Portfólio, apresentado ao Curso de Licenciatura de Arte, Como requisito final, para obtenção de grau de Licenciado em Artes sob orientação do Professor José Dorisete de Souza. AMPÉRE – PR NOVEMBRO/ 2011 1 O PROPÓSITO A arte e sua alienação tiveram inicio há muitos anos atrás, no movimento renascentista, aconteceram diversas mudanças, que…

Evandro Carlos Nicolau. Oriundo do intelecto, o desenho, pai de nossas três artes - arquitetura, escultura, pintura -, extrai de múltiplos elementos um juízo universal. Esse juízo assemelha-se a uma forma ou idéia de todas as coisas da natureza, que é por sua vez sempre singular em suas medidas.1 Com esta afirmação Giorgio Vasari, no Renascimento italiano, conceitua o desenho como linguagem que é comum às artes da época. Sua afirmação corrobora com a etimologia da palavra desenho,…

ESTÉTICA Três definições tradicionais: a arte como fazer, como conhecer ou como exprimir. Estas diversas concepções ora se contrapõem e se excluem umas às outras, ora, pelo contrário, aliam-se e se combinam de várias maneiras. Na antiguidade prevaleceu a primeira: a arte foi entendida como um fazer em que era, explícita ou implicitamente, acentuando o aspecto executivo, fabril, manual. Com o romantismo , prevaleceu a terceira, que fez com que a beleza da arte consistisse não na…

Arte Ensino Fundamental Fase Final (6º a 9º ano) 2012 APRESENTAÇÃO “(...) Protege-me das incursões obrigatórias que sufocam o prazer da descoberta e com o silêncio ( intimamente sábio ) das tuas palavras e dos teus gestos ajuda-me serenamente a ler e a escrever a minha própria vida.” Ademar Ferreira. In: ALVES, Rubem. A escola com que sempre sonhei sem imaginar que pudesse existir. Caro(a) professor(a), Mais um ano letivo se inicia, trazendo novos desafios que nortearão sua…

UNIVERSITÁRIO BELAS ARTES DE SÃO PAULO GABRIELA DE MELO SILVESTRINI LILIAN MANHA MATERAGGIA NATASHA MARQUES GIAQUINTO GRAFITE DOIS PONTOS TRABALHO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA APRESENTADO À FEBASP – CENTRO UNIVERSITÁRIO BELAS ARTES DE SÃO PAULO SÃO PAULO, SETEMBRO DE 2012 GABRIELA DE MELO SILVESTRINI LILIAN MANHA MATERAGGIA NATASHA MARQUES GIAQUINTO GRAFITE DOIS PONTOS TRABALHO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA APRESENTADO À FEBASP FEBASP - CENTRO UNIVERSITÁRIO BELAS ARTES…

si mesmo ou movimento de retorno a si mesmo. A reflexão é o movimento pelo qual o pensamento volta-se para si mesmo, interrogando a si mesmo. A reflexão filosófica é radical porque é um movimento de volta do pensamento sobre si mesmo para conhecer-se a si mesmo, para indagar como é possível o próprio pensamento. Não somos, porém, somente seres pensantes. Somos também seres que agem no mundo. A filosofia do pensamento sistêmico, significa que a Filosofia trabalha com enunciados precisos e…

Filosofia era representada como uma grande árvore frondosa, cujas raízes eram a metafísica e a teologia, cujo tronco era a lógica, cujos ramos principais eram a filosofia da Natureza, a ética e a política e cujos galhos extremos eram as técnicas, as artes e as invenções. A Filosofia, vista como uma totalidade orgânica ou viva, era chamada de "rainha das ciências". Isso desapareceu. Pouco a pouco, essas ciências foram se desligando da grande árvore filosófica e definindo seus próprios…

RESUMO DO CAP-05 ASPECTOS DA FILOSOFIA CONTEMPORÃNEA A partir da leitura e análise do capítulo 05 “aspectos da filosofia contemporânea”, que abrange o pensamento filosófico do século XIX até os dias de hoje, percebe-se claramente uma contraposição de ideias de um século para outro. Esse período da filosofia por ser o mais próximo, se torna o mais difícil de definir, isso devido estarmos constantemente vivenciando questões novas colocadas para a filosofia, e por não termos um…

Poetar e filosofar: poiésis do pensamento O que é dito através do poema e o que é dito através do pensamento não são de nenhum modo idênticos. Entretanto, um e outro podem, de maneira diferente, dizer o mesmo. Mas isto só se alcançará se o abismo entre poesia e pensamento se abre pura e decididamente Heidegger, in “A origem da obra de arte”. Na cultura ocidental, herdeira da tradição