A A Teoria Da Pedagogia Revolucionária Considera O Diálogo Como Prática Fundamental Na Educação Bancária

pode ser um diferencial?.. 36 Marisa Bladt Reckziegel Liderança: um desafio constante aos gestores ................................................................................ 55 Daniela Giareta Durante Ética e comunicação: competências fundamentais para a secretária executiva das multinacionais.................................................................................................................................. 71 Jéssica Rudolph Pinheiro Sobre a natureza humana –…

Jovchelovitch Noleto Martha Jalali Rabbani Reinaldo Ribeiro Nascimento Rosângela Azevedo Corrêa Vicent Martínez Guzmán Cultura de Paz: Estratégias, Mapas e Bússolas EDIÇÕES INPAZ Salvador – 2003 Copyright © INPAZ – Instituto Nacional de Educação para a Paz e os Direitos Humanos Qualquer parte desta obra pode ser reproduzida desde que citada a fonte e obtida autorização do INPAZ. Coordenação Geral: Feizi M. Milani Te Revisão de Textos: Vera Lúcia Brito dos Santos Capa /…

PAULO FACULDADE DE EDUCAÇÃO JANY DILOURDES NASCIMENTO EDUCAÇÃO COMO PRÁTICA DA LIBERDADE NUMA SOCIEDADE CAPITALISTA: UMA PROBLEMÁTICA POSTA A PARTIR DA EDUCAÇÃO DE PESSOAS JOVENS E ADULTAS São Paulo 2009 JANY DILOURDES NASCIMENTO EDUCAÇÃO COMO PRÁTICA DA LIBERDADE NUMA SOCIEDADE CAPITALISTA: UMA PROBLEMÁTICA POSTA A PARTIR DA EDUCAÇÃO DE PESSOAS JOVENS E ADULTAS Dissertação apresentada ao Programa de PósGraduação da Faculdade de Educação da…

Compêndio de análise institucional e outras correntes: teoria e prática Gregorio F. Baremblitt 5ª.ed. Belo Horizonte, MG: Instituto Felix Guattari, 2002 (Biblioteca Instituto Félix Guattari; 2) Baremblitt, Gregorio F. (2002) Compêndio de análise institucional e outras correntes: teoria e prática, 5ed., Belo Horizonte, MG: Instituto Felix Guattari (Biblioteca Instituto Félix Guattari; 2) Copyright 1992 by Gregorio Baremblitt 1 ª edição: Editora Record, 1992 4 SUMÁRIO 5 INTRODUÇÃO.

clássicos variados e que construíram teorias por vezes tidas como antinômicas. Se esta obra suscitar a crítica e o debate estaremos plenamente satisfeitos. Este é precisamente o seu objetivo: apresentar outros olhares, outras falas sobre determinados temas onde vem imperando, no Brasil, nos últimos anos, uma visão unilateral e hegemônica. Acreditamos no espírito acadêmico e científico, isto é, de livre debate, de crítica fundamentada, de crescimento a partir do diálogo com os…

PESQUISA-AÇÃO NO COTIDIANO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: experiências multiculturais e possibilidades institucionais RIO DE JANEIRO 2009 Michele Thereza dos Santos Simões de Mello A PESQUISA-AÇÃO NO COTIDIANO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: experiências multiculturais e possibilidades institucionais Dissertação apresentada ao Mestrado em Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro como requisito parcial à obtenção do título de Mestre em Educação.…

Gênero, sexualidade e educação enfoca algumas questões centrais das práticas educativas da atualidade. A produção das diferenças e das desigualdades sexuais e de gênero, em suas articulações com outros "marcadores sociais", como raça, etnia, classe, é analisada pela autora, numa perspectiva que busca referências nas teorizações pós-estruturalistas. A instituição escolar é o espaço privilegiado no livro, mas certamente não é seu alvo exclusivo. Recebe especial atenção o…

Universidade de São Paulo Faculdade de Educação Claudia Lopes da Silva Concepção histórico-cultural do cérebro na obra de Vigotski São Paulo 2012 Claudia Lopes da Silva Concepção histórico-cultural do cérebro na obra de Vigotski Tese apresentada à Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo para a obtenção do título de Doutora em Educação Área de concentração: Psicologia e Educação Orientadora: Prof.ª Dr.ª Teresa Cristina Rego São Paulo 2012 Autorizo a reprodução e…

respaldada pela disciplina Ciência Política. Daí a importância de abordarmos o conceito de política, os problemas advindos do seu método e do seu objeto, os seus limites. Pode, também, ser respaldada pelas possibilidades abertas por meio do diálogo que a disciplina Ciência Política pode estabelecer com outras disciplinas das ciências humanas, bem como com outras esferas de manifestação da nossa subjetividade. Daí a necessidade da questão política ser abordada em uma…

DIREITOS FUNDAMENTAIS 17.1 EIXO DO DIREITO À VIDA E À SAÚDE 17.1.1. DIREITO À VIDA 17.1.2. DIREITO À SAÚDE 17.2 EIXO DO DIREITO À LIBERDADE, AO RESPEITO E À DIGNIDADE 17.2.1. DIREITO À LIBERDADE 17.2.2. DIREITO AO RESPEITO 17.2.3. DIREITO À DIGNIDADE 17.3 EIXO DO DIREITO À CONVIVÊNCIA FAMILIAR E COMUNITÁRIA 17.3.1. DIREITO À CONVIVÊNCIA FAMILIAR 17.3.2. DIREITO À CONVIVÊNCIA COMUNITÁRIA 17.4 EIXO DO DIREITO À EDUCAÇÃO, À CULTURA, AO ESPORTE E AO LAZER 17.4.1. DIREITO À…