A A Educação No Século Xxi E As Desigualdades Da Sociedade

de trabalho, educação, etc. E o outro é o dos pobres onde mora a miséria, o sofrimento, a infelicidade, os fracassados, e a exclusão da sociedade, ficam sem acesso a nada, como a alimentação, educação, saúde e etc. Através das discussões, seja de desigualdade social ou de qualquer outro tema, levantamos questões que devem sem repensadas, refletidas e mudadas. Discutir a desigualdade social pode levar a essas mudanças, pode nos fazer ter uma tomada de consciência. As desigualdades em…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Fundamentos Filosóficos da Educação Agatha Angel Moraes prado RA: 9978018904 Bruna Ariane de Oliveira RA: 7500576296 Camila Fernanda ribeiro Fagundes RA: 7715625161 Jessica Cristina dos Santos Silva Cazarino RA: 6908370434 Rosangela de oliveira Silva RA: 7375581822 Maria Jose Santos Viana RA: 7091576590 Atividade Prática Supervisionada

RESENHA DO LIVRO “A CORRIDA PARA O SÉCULO XXI : No loop da montanha-russa” Neste livro, Nicolau Sevcenko, o autor, usa a metáfora de uma experiência na montanha-russa para explicar como se decorreu o século XX. Ele a divide em três fases: 1) a ascensão contínua da montanha russa, confortável, cujo paralelo é feito com o período do século XVI a meados do XIX, quando as elites europeias iniciaram uma fase de desenvolvimento tecnológico que resultou no domínio de forças naturais, fontes de energia

Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância Pedagogia Fundamentos Filosóficos da Educação REFLEXÕES SOBRE OS FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS QUE PERMEIAM A EDUCAÇÃO BRASILEIRA. 1. Arthur Roberto Pereira Freire da Silva / RA: 425571 2. Eliane / RA: 3. Eunice / RA: 4. Wilma / RA: Tutora a Distância: Lucy Feitosa Recife, 24 de setembro de 2013. ÍNDICE Introdução_________________________________________________________________3 A importância da filosofia

QUESTÕES 1. Com relação ao debate acerca das políticas de ações afirmativas no Brasil contido no texto de Moehlecke (2002) Ação Afirmativa: História e Debates No Brasil explique: a) Ação afirmativa como garantia de um direito Eliminar desigualdades historicamente acumuladas, garantindo a igualdade de opor- tunidades e tratamento, bem como compensar perdas provocadas pela discrimina- ção e marginalização, decorrentes de motivos raciais, étnicos, religiosos, de gênero e outros …

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO Pedagogia Miriani Ferreia Gonçalves de Sousa Diversidade no seculo xxi Teixeira de Freitas 2014 Diversidade no seculo xxi Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Educação Inclusiva e Libras; Pedagogia em Espaços Escolares e Não Escolares; Educação e Tecnologia em Educação; Cidadania, Diversidade: Relações Étnico-Raciais; Seminário Interdisciplinar III . Prof. Edilaine Vagula;…

CIDADES NO SÉCULO XXI: MEIO AMBIENTE E DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL. Laura Reis lauracreis@hotmail.com Resumo Este artigo procurou descrever uma noção de desenvolvimento sustentável à necessária redefinição das relações sociedade humana–natureza, o modelo de desenvolvimento em curso, desenvolvimento sustentável como processo de transformação, os pressupostos do eco desenvolvimento, buscou configurar o cenário do consumo e aborda ainda a necessidade efetiva de participação da…

Informática e Sociedade Acreditamos que um investimento na política pública deve ser na Formação dos Profissionais – focar nas instituições que formam novos profissionais e investir em conhecimento contínuo para professores que se encontram atuando. Outro aspecto de investimento deve ser na área de auto-estima – autoconhecimento, a iniciar pelos professores para que estes possam estimular uma educação baseada no questionamento, na incerteza. Os principais obstáculos para o…

O contexto da Educação no século XXI, considerando, as desigualdades de uma sociedade. O problema se manifesta em nossa sociedade e nas instituições educacionais. Ainda que a origem e solidificação dessa desigualdade, não possam ser imputadas exclusiva ou fundamentalmente ao sistema escolar, é evidente que este, por meios que lhe são próprios e específicos, também tem sido um elemento de produção e conservação de desigualdades. Nós faz compreender uma sociedade marcada, por profundas

A importância da Filosofia para a compreensão da sociedade e do mundo, e as dificuldades da implantação da disciplina no currículo escolar. A Filosofia nos incentiva a procurar respostas, questionar, torna-nos seres investigativos, abre novos horizontes para o pensamento humano, nos mostrando uma nova concepção da realidade. Ela lida com problemas que ninguém sabe resolver, trazendo ás vezes desconforto tanto ao educando como para o educador. A implementação da disciplina no…