A A Educação No Século Xxi E As Desigualdades Da Sociedade

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Jessica Moreira da silva Joliny Anéas Benevenuti

empregada de forma mais habitual no seio da sociedade. Para alguns cientistas sociais, a cidadania tem adquirido um significado universal. Daí a reflexão: será que o significado da cidadania na contemporaneidade difere do seu significado da Grécia antiga, quando era utilizado para designar os direitos relativos aos cidadãos que viviam nas cidades, onde comercializavam e participavam das decisões políticas? Naquela época, a cidadania implicava no viver em sociedade. O significado da…

RESENHA CRÍTICA SAVIANI, Dermeval. Educação no Brasil: Concepção e desafios para o século XII. Campinas, 2 de novembro de 2000. DADOS DO AUTOR Doutor em Ciências e Letras de São Bento da PUC-SP, na área de Ciências Humanas: Filosofia da Educação. Desenvolve os projetos “História das Idéias Pedagógicas no Brasil”, “Pedagogia Histórico-Crítica” e o projeto integrado sobre “Levantamento e Catalogação de Fontes Primárias e Secundárias da Educação Brasileira”, por Estados, o qual se…

empregabilidade Silva destaca (2002) que a chegada do século XXI vem marcada com algumas características: o mundo globalizado e a emergência de uma nova sociedade que se convencionou chamar de sociedade do conhecimento. Tal cenário traz inúmeras transformações em todos os setores da vida humana. Desta forma, Bauman (2008) afirma que a nova desigualdade global, fenômeno de desigualdade entre as nações é de origem recente, é um produto dos dois últimos séculos. É dessa época que vem a…

A QUESTÃO SOCIAL DO SÉCULO XXI Senador Cristovam Buarque Senador Cristovam Buarque Ala Senador Filinto Müller, Gab. 05 Anexo II - Senado Federal 70165-900 Brasília, DF - Brasil Fone: (61) 311 2281 - Fax: (61) 311 2874 cristovam@senador.gov.br www.cristovam.com.br Texto preparado para o VIII Congresso Luso-Afro-Brasileiro de Ciências Sociais Coimbra, 16 a 18 de setembro de 2004 A QUESTÃO SOCIAL DO SÉCULO XXI A QUESTÃO SOCIAL DO SÉCULO XXI 1. O choque do futuro…

Pedagogia Disciplina: FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO APRESENTAÇÃO Acredita-se que a Filosofia leva ao trabalho de pensar, refletir, raciocinar e, assim, despertar o senso critico e, consequentemente auxiliar a construir uma nova visão de sociedade, onde se pressupõe que a Educação é a principal responsável pelas transformações da mesma. Deste modo, este trabalho visa pesquisar e compreender a importância e a contribuição da Filosofia para a Educação. Iremos evidenciar…

FACULDADE ANHANGUERA – POLO CASTRO / PARANÁ CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA: FUNDAMENTOS FILOSOFICOS DA EDUCAÇÃO ATPS DE FUNDAMENTOS FILOSOFICOS DA EDUCAÇÃO ALINI LEPEK – RA: 7925679224 FABRICIA SUBTIL SIMÃO – RA: 428025 JEFFERSON HOLM DE ALMEIDA – RA: 446176 JOÃO FERNANDO MACHADO – RA: 430396 JOCELINA CARNEIRO – RA: 7925690644 PROFª. MARICIANE MORAES NUNES CASTRO – PR DATA: 25/09/2013 INTRODUÇÃO Este trabalho traz informações

compreensão da sociedade e do mundo em que se vive e as dificuldades de implementação desta disciplina no currículo escolar A filosofia é extremamente ligada ao saber humano, essa disciplina é importante na formação da consciência crítica, reflexão crí6tica sobre os fundamentos do conhecimento, a filosofia utiliza a razão para buscar as suas respostas excluindo os sentimentos e emoções, baseiam-se no questionamento, raciocínio e reflexão visando assim uma nova visão da sociedade é o…

Novas perspectivas para a educação no século XXI e a importância do Enem Na entrevista fala sobre as cinquenta melhores escolas de são Paulo que participaram do Enem e a importância do Enem. O Enem tem como objetivo principal de possibilitar uma referencia para a auto avaliação, a partir das competências e habilidades que o estruturam, além disso, ele serve como modalidade alternativa ou complementar aos processos de seleção para o acesso ao ensino superior .Realizado anualmente…

Curso Pedagogia – Licenciatura Disciplina Fundamentos Filosóficos da Educação Eli Gleide Nilceia Rose Viviane Rio de Janeiro, 23 de setembro de 2013. Introdução Acredita-se que a Filosofia leva ao trabalho de pensar, refletir, raciocinar e, assim, despertar o senso critico e, consequentemente auxiliar a construir uma nova visão de sociedade, onde se pressupõe que a Educação é a principal responsável pelas transformações da mesma. Deste modo,…