A 100 Q Div P R

variável lógica SIM contendo o valor FALSO, observar os resultados das expressões lógicas desenvolvidas a seguir e escrever o resultado correspondente: verdadeiro ou falso. a) (X + Y > Z) E NOME = “MARIA” b) SIM OU (Y >= X) c) NÃO SIM E (Z DIV Y + 1 = X) d) (NOME = “JORGE”) E SIM OU (X2 < Z + 10) 2. Se A=127, B=10, C=5, D=FALSO e E=VERDADEIRO. Qual é o valor produzido por cada uma das sentenças abaixo? a) ( A > B ) OU ( B < C ) b) NÃO ( A < B )…

anos.") fimalgoritmo algoritmo "Q21" var x,y,r,q:inteiro inicio escreval("Valor de X: ") leia(x) escreval("Valor de Y: ") leia(y) r<-x mod y q<-x div y escreval escreval("Dividendo: ",x) escreval("Divisor: ",y) escreval("Quociente: ",q) escreval("Resto: ",r) fimalgoritmo algoritmo "Q22" var n,d1,d2,d3,d4:inteiro inicio n<-1352 d4<-n mod 10 d3<-(n div 10) mod 10 d2<-(n div 100) mod 10 d1<-(n div 1000) mod 10…

variável lógica SIM contendo o valor FALSO, observar os resultados das expressões lógicas desenvolvidas a seguir e escrever o resultado correspondente: verdadeiro ou falso. a) (X + Y > Z) E NOME = “MARIA” F b) SIM OU (Y >= X) F c) NÃO SIM E (Z DIV Y + 1 = X) F d) (NOME = “JORGE”) E SIM OU (X2 < Z + 10) V 2. Se A=127, B=10, C=5, D=FALSO e E=VERDADEIRO. Qual é o valor produzido por cada uma das sentenças abaixo? a) ( A > B ) OU ( B < C ) V b) NÃO ( A < B ) F c)…

a variável lógica SIM contendo o valor FALSO, observar os resultados das expressões lógicas desenvolvidas a seguir e escrever o resultado correspondente: verdadeiro ou falso. a) (X + Y > Z) E NOME = “MARIA” b) SIM OU (Y >= X) c) NÃO SIM E (Z DIV Y + 1 = X) d) (NOME = “JORGE”) E SIM OU (X2 < Z + 10) 2. Se A=127, B=10, C=5, D=FALSO e E=VERDADEIRO. Qual é o valor produzido por cada uma das sentenças abaixo? a) ( A > B ) OU ( B < C ) (127 > 10) OU (10 < 5)…

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p c˜ ¸a o 9 ÷ a quadrada z d c cub ic˜ om re os ´ ¸a ic o p s p to s a s o na q ub st ri t u ua tr o ra ra d a s iz is rad c c´ ub div o ic is naturais o a d qu s re i iv e sore m ros in m rimos co a ct u ´ N´meros inteiros – ra´ N quadradas e c´bicas u ızes u sp os . . . mp s co tore ao de ¸˜ fac ic s a os em is˜ to p div ao os m ¸˜ ao p ic ¸˜ fe ac co m os p er lic p…

integral de linha é muito parecida com a integral simples, porém, ao invés de integrarmos em um intervalo [ a, b ], integraremos sobre um curva “C”. () Seja C uma curva paramétrica onde { [ ; ] ou, dada pela equação vetorial () r(t) = x(t) i + y(t) j. Pi* ( xi*, yi* ) y Pi-1 • • • P2 • Pi C • Pn Δ P1 • •P0 x 0 a • • • t1-i ti * b ti t ● Análogo à soma de Riemann, no gráfico acima, temos { portanto, se…

- | subtração | 12 - 6 = 6 | * | multiplicação | 4 * 5 = 20 | / | divisão | 20/4 = 5 | div | Divisão Inteira | 8 div 5 = 1 | % | Resta de Divisão | 30% 4 = 2 | ** | Potencialização | 2**3 = 8 | EXERCÍCIOS 1) Sendo P, Q e R respectivamente 2, 3 e 12, qual o valor de T? T ← 100* (Q div R) + R Resposta: (112) 2) Sendo P, Q e R respectivamente 2,3 e 12. Qual o valor de T? T ← P * R%5 + R Resposta: (16) TIPOS DE DADOS Os dados são representados pelas informações a…

SENOIDAL Disciplina Turma P Lab / Bancada Matricula Data Nota Nome Assinatura O objetivo desta aula é verificar experimentalmente o comportamento do capacitor e indutor em regime de corrente alternada senoidal. LISTA DE MATERIAL Osciloscópio de 2 canais Gerador de funções 2-2MHz Proto Board Resistores 1/3 W , 5%: 1kΩ (1) Capacitor de Poliéster Metalizado 100nF/250V (2) Indutor 27mH (1) + VC + E − − XC =1/2πfC= 3 (GND) Z= R 2 +X2C = …

pode ser definido como Z={...,-3,-2,0,1,2,...}. • O conjunto dos números reais inclui o conjunto dos números inteiros, dos números fracionários e dos números irracionais. • O conjunto dos números fracionários pode ser formalmente definido como Q={p/q | p,q pertencem a Z}. • O conjunto dos números irracionais engloba aqueles que não podem ser representados por uma fração, por exemplo o número PI=3.141515... Dados • Os números irracionais são armazenados até um certo número de casas…