9 Fases Do Desenvolvimento Humano

.............................................. 2 Revisão de Literatura ....................................................................... 2 2.1 A importância da Fase Primária observada por Freud............... 3 2.2. Mãe Suficientemente Boa X Mãe Insuficientemente Boa........ 5 2.3. Fase de Dependência Absoluta X Fase de Dependência Relativa........................................................................................... .5 2.4. Filme- Ensinando a Viver.................

Escola Secundária Dr. Mário Sacramento Aparelho Reprodutor e Desenvolvimento Embrionário Relatório Prático Leandro Crespo, n.º15 12.ºB 27-01-2012 Prof. Virgínia Martins Introdução “Na Idade Média, o solstício de verão era um grande evento para os europeus. Eram planeados casamentos para esse dia, e muitas comunidades realizavam grandes festas em que bebiam muito álcool. Como resultado, nove meses depois daquele dia, um monte de bebés nasciam. Coincidentemente, cegonhas…

Sistema Reprodutor Humano (Relatório Prático) Trabalho Realizado por: Filipa Santos, nº 7, 12ºB Escola Secundária Afonso Lopes Vieira Outubro, 2014 Índice Introdução 3 Enquadramento Teórico 4 Material 8 Método 9 Observações e Registo 10 Discussão dos Resultados Obtidos 13 Conclusão 14 Bibliografia 15 Introdução Este trabalho foi proposto pela nossa professora de Biologia, no âmbito da análise do estudo do sistema reprodutor humano. Como estamos a estudar este tema,…

O que é o Projeto -------------------------------------------------------------------------- 4 1.1. Fase da Conceção ----------------------------------------------------------------------- 5 1.2. Fase do planeamento ------------------------------------------------------------------- 5 1.3. Fase da execução ------------------------------------------------------------------------ 6 1.4. Fase da conclusão ----------------------------------------------------------------------- 6 1.5.…

Quando uma criança nasce tem já 9 meses de desenvolvimento. Desde a sua concepção e ao longo dos 9 meses que antecedem o nascimento uma criança desenvolve-se mais rapidamente do que em qualquer outra fase da sua vida. O desenvolvimento intra-uterino ocorre em três períodos distintos: 1 – O Zigoto – O zigoto ocorre logo após a fecundação e por volta das duas semanas de existência fixa-se na parede do útero, recebendo a partir daí a alimentação e oxigénio. Nesta altura em que o Zigoto se agarra

O Desenvolvimento Infantil em diferentes abordagens O processo de desenvolvimento humano envolve uma contínua evolução que permeia todo o ciclo vital. Essa evolução ocorre em diversos aspectos da existência, como, cognitivo, social afetivo e motor. Freud (1996), preconiza em sua teoria sobre o desenvolvimento infantil a concepção da sexualidade infantil. Ele fala de uma pulsão sexual instintiva, a que denomina de libido. Para ele esta pulsão está presente desde o nascimento e…

Licenciatura em Química Psicologia da Educação I ESTÁGIOS DE DESENVOLVIMENTO HUMANO NA TEORIA DE PIAGET JONAS MADEIRA NETO LIGIA SOARES PEREIRA MARLUCE DOS SANTOS GOMES DE SOUSA TEREZA MARIA CARNEIRO MARIANO SOBRAL NOVEMBRO/2012 JONAS MADEIRA NETO LIGIA SOARES PEREIRA MARLUCE DOS SANTOS GOMES DE SOUSA TEREZA MARIA CARNEIRO MARIANO ESTÁGIOS DE DESENVOLVIMENTO HUMANO NA TEORIA DE PIAGET Trabalho apresentado a…

ABORDAGEM INATISTA-MATURACIONISTA A abordagem inatista(apriorista), se baseia na crença de que as capacidades básicas do ser humano, formas de pensar e conhecer são inatas. Enfatizar fatores maturacionaise hereditários e exclui as inter-relações sócio-culturais na formação das estruturas comportamentais e cognitivas da criança. Entende que a educação pouco ou quase nada altera as determinações inatas. A prática escolar não desafia. O processo educativo fica na dependência do desempenho…

somando conhecimentos. Jean Piaget dividiu em períodos o desenvolvimento cognitivo, pois como as crianças ao longo do tempo vão crescendo, aparecem novas qualidades e questionamentos do pensamento. E também o conhecimento precisa fazer sentido para a criança, é necessário que haja significação pra ela. Conforme o crescimento, ela vai amadurecendo e tornando-se capaz de absorver alguma aprendizagem. Piaget dividiu o desenvolvimento mental (como já foi citado no parágrafo…

INTRODUÇÃO 9 4. CONCEITUAÇÃO 10 5. O PAPEL DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM 14 6. UM PARADIGMA PARA A EDUCAÇÃO FÍSICA – A INCLUSÃO 15 7. EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA 16 7.1. A CRIANÇA COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS 18 7.1.1. O desenvolvimento da criança portadora de necessidades educativas especiais. 18 8. O MOVIMENTO 19 8.1. FASES DO DESENVOLVIMENTO HUMANO 19 8.1.1. O desenvolvimento motor de crianças portadoras de necessidades educativas…