8 Praticas Fundamentais

..........................................7 Conclusão...............................................................................................................8 Introdução Entende-se que a disciplina de estágio l visa fazer a mediação a teoria, desenvolvimentista na academia, e a pratica (realidade) vivenciada nas escolas publicas. Nesse sentido foi desenvolvida durante 13 semanas a primeira etapa de estagio referente ao 5° período de…

PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO PRÁTICA DE REGÊNCIA I MANAUS Jun/2013 RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO PRÁTICA DE REGÊNCIA I Manaus - AM 2013 Sumário 5.3. APÊNDICE 3......................................................................................................................... 20 5.4.

Jorge Carlos de Almeida, 29 - Jd. Santo André – São Paulo – Tel. 2751-7340 emefthereza@prefeitura.sp.gov.br PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO SÃO PAULO PROJETO INGLÊS PARA A VIDA PROFESSOR RESPONSÁVEL: Nome: Luciane Gasparino Cargo: Professor de Ensino Fundamental II e médio Registro Funcional: 7247701 Jornada: JEIF Carga horária : 216 horas/aula 2014 HORÁRIO : JEX/TEX Turmas/horários Segunda-feira TEX: das 11h05 às 11h50 1 HA Turma 1: das 11h50 às 13h20 2 horas-aulas Turma 2: das 13h40…

SUMÁRIO 1. Introdução 4 2. Ensino Fundamental e o seu papel na vida escolar 5 2.1. Materiais didáticos e recursos pedagógicos para a prática docente 7 3. A inclusão no ensino fundamental 8 4. Globalização e seus efeitos no ensino 8 5. Educação brasileira e sua trajetória 9 6. Considerações finais 11 7. Referências 12 1. INTRODUÇÃO:

CRONOGRAMA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II (Docência nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental) FICHA INDIVIDUAL Nome do Aluno: Vanessa Jane Langame R.A.: 5219101425 Telefone de Contato: (19) 9 8721-8646 Curso: Pedagogia Sem.: 5º Atividade Discriminação Créditos 01 Atividade de orientação e discussão do estágio. (Reuniões de Formação) 10 02 Apresentação do estagiário na unidade escolar. 03 03 Pesquisa no documento de registro do planejamento da escola (Plano Escolar), para…

Organizacionais e Modelos de Organização), são conteúdos da disciplina Teoria Geral da Administração, que abordam os fatores decisivos para a criação e administração de organizações e trazem para discussão a importância destas teorias e conceitos nas práticas cotidianas das organizações, para que estas consigam realizar de forma bem sucedida suas atividades fim. O presente trabalho é uma pesquisa científica exploratória e descritiva, de caráter qualitativo, baseada em estudo de caso…

Alves da Silva. MANAUS 2015 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 TEMA 4 3 DELIMITAÇÃO DO TEMA 5 4 FORMULAÇÃO DO PROBLEMA 5 5 JUSTIFICATIVA 5 6 OBJETIVOS 8 6.1 Geral 8 6.2 Específicos 8 7 REFERENCIAL TEÓRICO 8 7.1. Crime 8 7.1.1 Conceito 8 7.2 Infanticídio no ordenamento jurídico brasileiro 10 7.3 O infanticídio como prática cultural indígena 12 8 METODOLOGIA 13 8.1 Método de Abordagem 13 8.2 Técnicas de pesquisa 13 9 CRONOGRAMA 15 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 16 1 INTRODUÇÃO O…

CATARINA CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE METODOLOGIA DE ENSINO PRÁTICA DE ENSINO DE MATEMÁTICA RELATÓRIO DE ESTÁGIO ENSINO FUNDAMENTAL CARLA TEREZINHA BOTELHO JANAINA GONÇALVES DA SILVA Florianópolis, 19 de novembro de 2009 1 CARLA TEREZINHA BOTELHO JANAINA GONÇALVES DA SILVA Relatório de Estágio Escola de Educação Básica Simão José Hess 6ª Série do Ensino Fundamental Prática de Ensino de Matemática de 1º grau – MEN 5364 Professora Supervisora:…

Universidade do Oeste de Santa Catarina - UNOESC, Técnico em programação de andreifinco@bol.com.br . RESUMO ABSTRACT O presente artigo discorre acerca da importância da utilização do Direito como instrumento para evitar e dirimir conflitos decorrentes da prática do bullying escolar. Para tanto se conceituou o que é bullying e se analisou quais as legislações que se aplicam no combate e punição aos bullies, de onde se extraiu a aplicabilidade da Declaração Universal dos Direitos…

O presente trabalho tem como base uma pesquisa realizada na cidade de Suzano – SP, onde procuramos identificar o que os professores do Ensino fundamental entendem por planejamento e de que forma o mesmo é realizado na aplicação da prática diária. Tendo em vista refletir sobre a aplicação de tais planejamentos no processo de ensino aprendizagem nas séries iniciais. O planejamento é de grande importância para dar ao professor apoio pedagógico