8 Como A Idéia Evolucionista Da Biologia Transposta Para

correspondia ao 4 Os Gabinetes de Curiosidades designam os lugares em que durante a época das grandes explorações e descobrimentos dos século XVI e século XVII, se colecionavam uma multiplicidade de objetos raros ou estranhos dos três ramos da biologia considerados na época: animalia, vegetalia e mineralia; além das realizações humanas. Em geral os gabinetes de curiosidades eram uma exposição de curiosidades e achados procedentes de novas explorações ou instrumentos tecnicamente…

O Relojoeiro Cego [Richard Dawkins] A nova física. A biologia. A cosmologia. A genética. As novas tecnologias. O mundo quântico. A geologia e a geografia. Textos rigorosos, mas acessíveis. A divulgação científica de elevada qualidade. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 - Deus e a Nova Física, Paul Davies Do Universo ao Homem, Robert Clarke A Cebola Cósmica, Frank Close A Aventura Prodigiosa do Nosso Corpo, Jean-Pierre Gasc Compreender o Nosso Cérebro, Jacques-Michel Robert…

O Relojoeiro Cego [Richard Dawkins] A nova física. A biologia. A cosmologia. A genética. As novas tecnologias. O mundo quântico. A geologia e a geografia. Textos rigorosos, mas acessíveis. A divulgação científica de elevada qualidade. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 - Deus e a Nova Física, Paul Davies Do Universo ao Homem, Robert Clarke A Cebola Cósmica, Frank Close A Aventura Prodigiosa do Nosso Corpo, Jean-Pierre Gasc Compreender o Nosso Cérebro, Jacques-Michel Robert…

AULA: 45 minutos TOTAL DE VAGAS SEMESTRAIS: TURNOS DE FUNCIONAMENTO VAGAS POR TURMA NÚMERO DE TURMAS TOTAL DE VAGAS SEMESTRAIS MATUTINO 40 8 320 VESPERTINO 40 8 320 TOTAL 80 16 640 CARGA HORÁRIA: CARGA HORÁRIA TOTAL DO CURSO INTEGRALIZAÇÃO DA CARGA HORÁRIA LIMITE MÍNIMO (anos/ semestres) LIMITE MÁXIMO (anos/semestres) 4 / 8 7,5 / 15 ÍNDICE 1 -Justificativa e Objetivos do Curso 1.1. Justificativa 1.2. Objetivos 2 - Requisitos de acesso 3 -…

|VAGAS POR TURMA |NÚMERO DE TURMAS |TOTAL DE VAGAS SEMESTRAIS | |MATUTINO |40 |8 |320 | |VESPERTINO |40 |8 |320 | |TOTAL |80 |16 |640

jornalístico como aquele que, a partir da singularidade, pretende alcançar a universalidade, sem a intermediação do conhecimento particular, especializado, tão relevante em nossa cultura. Adelmo morreu cedo - era jovem e não tive oportunidade nem de trocar idéias com ele. Agora, meu colega Eduardo Meditsch propõe-me a reedição. Fiz uma revisão cuidadosa do texto: 1. No primeiro capítulo, procurei atualizar as informações sobre a indústria gráfica, sem suprimir o que constava como atual…

Introdução ......................................................................................................................... 3 1. As armadilhas da cultura .............................................................................................. 8 1.1. Espírito e história: as aporias da cultura em Franz Boas ..................................... 10 1.2. Permanência e mudança: a teoria boasiana dos contatos culturais ...................... 21 1.3. Reinterpretação e…

............................................................................................................................7 PREFÁCIO DA SEGUNDA EDIÇÃO ...............................................................................................8 INTRODUÇÃO.................................................................................................................................10 Primeira Parte ..........................................................................................

próprio, ou seja, tudo pode ser objeto da filosofia, mas que tem um modo de analisar, de investigar específico, não poderia deixar de lançar as suas perguntas sobre a ciência, sobre o conhecimento científico. O QUE É? COMO É? POR QUE É? MAS QUAL A IDÉIA QUE TEMOS DO CIENTISTA? É aquele que, justamente, tem o conhecimento científico que lhe permite revelar a verdade sobre as coisas e por isso pode falar com autoridade e a nós compete aceitar o que ele afirma. Todos estão atentos…

se Fundamentam na Analogia.................57 5. As Instituições Conferem Identidade ...............................67 6. As Instituições Lembram-se e se Esquecem...................82 7. Um Exemplo de Esquecimento Institucional....................96 8. As Instituições Operam a Classificação.........................108 9. As Instituições Tomam Decisões de Vida e Morte ........130 Bibliografia.......................................................................... 151 3 APRESENTAÇÃO…