Trabalho de Filosofia Aristósteles

conflitos em vários sentidos tanto no uso do verbo “ser” ou da causalidade, Aristóteles introduz sua Teoria da das Quatro Causas (causa formal, material, eficiente e final) assim evitando equívocos e dando resposta a todos os “Por quê”. 3. Como Aristóteles caracteriza a sua noção de realidade? No que consiste, para ele, o real? Encontramos a concepção de realidade em Aristóteles em sua metafísica, pra ele o que consiste a realidade e a substância individual material concreto da conjunção da forma e da matéria, supõe que tudo na realidade possui uma finalidade. 4. Qual o sentido e a importância do sistema de Aristóteles? O sentido do sistema de Aristóteles constitui uma visão integrada do saber, caracterizado, no entanto, como se subdividindo em áreas especificas do conhecimento: prático, produtivo e teórico. Teve importância fundamental na Antiguidade para o desenvolvimento e difusão não só da filosofia de Aristóteles, mas de sua ciência, e mesmo toda uma concepção teórica e metodológica do saber cientifico, com a valorização da ciência empírica, da ética, da política e da estética, assim como na difusão da cultura grega. 5. Compare a concepção de conhecimento e do processo de conhecer nos textos do Mito da linha dividida e da Alegoria da caverna de Platão com a concepção de Aristóteles no texto da Metafisica acima. Verificamos que na visão de Aristóteles do processo de conhecimento é mais linear do que o de Platão. Não existe rupturas, nem um processo de…

teoria sobre o ser, sua metafísica com base nesse propósito. Afirmando que as distinções servem para que não haja confusão ou conflitos em vários sentidos tanto no uso do verbo “ser” ou da causalidade, assim evitando equívocos. 4) Qual o sentido e a importância do sistema de Aristóteles? O sistema de Aristóteles foi de importância capital, pois foi através dela que o saber cientifico se difundiu. Sua difusão foi de extrema importância para a valorização da ciência empírica, da…

1- Qual o sentido da crítica de Aristóteles à teoria das ideias das ideias de Platão? O sentido de Aristóteles de criticar Platão está no fato de Platão não conseguir explicar tão bem a sua teoria das ideias. Esta teoria coloca o mundo sensível e o inteligível de formas separadas, sustentando assim um dualismo. É muito importante ressaltar, porém que a crítica que ele faz ao seu mestre não é da teoria em si, mas sim da forma como Platão sustenta sua explicação para essa teoria. Segundo…

Campo azul- MG Dezembro/ 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO 5 3 APRESENTAÇÃO DO LIVRO DIDÁTICO 6 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS 8 5 REFRÊNCIAS 9 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho de Prática de ensino do curso de Licenciatura Plena em História, oferecido pela Uniube, propôs que o aluno escolhesse um livro didático de sua área e fizesse uma análise sobre o mesmo. Seguindo estas orientações escolhi o livro didático de História e fiz o que se pedia. …

“Tudo o que é sólido” – das roupas sobre nossos corpos aos teares e fábricas que as tecem, aos homens e mulheres que operam as máquinas, às casas e aos bairros onde vivem os trabalhadores, às firmas e corporações que os exploram, às vilas e cidades, regiões inteiras e até mesmo as nações que as envolvem – tudo isso é feito para ser desfeito amanhã, despedaçado ou esfarrapado, pulverizado ou dissolvido, a fim de que possa ser reciclado ou substituído na semana seguinte, e todo o processo…

1- Qual o sentido da crítica de Aristóteles à teoria das ideias das ideias de Platão? O sentido de aprender junto ao mestre, é muita das vezes supera-lo, assim é em muitos casos, e não deixa de ser na filosofia. Temos em Platão o fato dele tentar e superar Sócrates, e é desse jeito vemos a superação de Aristóteles ao próprio Platão. Aristóteles ultrapassou em muitos quesitos as ideias de Platão, seja na explicação de como o conhecimento é adquirido, ou até no conceito de alma. O…

São Paulo: Ática, 2012. Atividades Propostas Ler Parte I, capítulo 5 – Aristóteles e o Sistema Aristotélico e responder as questões e temas para discussão. Data de Entrega Turmas A, C e F – Dia 16/06/2015. Turmas B e D - Dia 17/06/2015. Forma de Entrega O trabalho deverá ser manuscrito e individual. Critérios de Avaliação 2 pontos. Atividade Questões e Temas para discussão. Capítulo 5 – Aristóteles e o Sistema Aristotélico. 1) Qual o sentido da crítica de Aristóteles à…

Objetivou-se resgatar, por meio de uma abordagem teórico-reflexiva, uma breve história da graduação em enfermagem no Brasil, tecendo uma relação com o pensamento ecossistêmico. Na discussão, procurou-se contextualizar a história da enfermagem brasileira, a perspectiva ecossistêmica, e a inter-relação entre elas. A reflexão permitiu abranger o significado que o elemento sistêmico do ensino superior em enfermagem estabelece com o espaço no qual se insere e como se processa a sua…

A psicologia encontra-se ,como uma das disciplinas que precisa ajudar o professor a desenvolver conhecimento e habilidades, além de competências , atividades e valores que o possibilite ir construindo seus saberes-fazeres docentes, a partir das necessidades e desafios que o ensino ,como pratico social, lhes coloca no cotidiano. Dessa forma, poderá contribuir para que o professor desenvolva a capacidade de investigar a própria a atividade ,para a partir dela, construir e transformar…

2. APRESENTAÇÃO DO TRABALHO 8 2.1 Entrevista 8 2.1.1 Dados da Entrevista 8 2.2 Ordem Teórica: 11 3.CONCLUSÃO 15 RERÊNCIAS 16 ANEXO 17 INTRODUÇÃO Esse trabalho tem como objetivo implantar a prática da entrevista, através dos fenômenos do desenvolvimento, analisar os processos de transformações que se passam ao longo dos anos, da fase do jovem a velhice. Através da aceitação de uma senhora de 72 anos em nos conceder uma entrevista e explicar o teor e os fins da necessidade…