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APOSTILA DE FILOSOFIA

2º ano do Ensino Médio

- 1ª PARTE -

FILOSOFIA DA CIÊNCIA

Prof. Laerte Moreira dos Santos

CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DE SÃO PAULO

São Paulo, 1º Semestre de 2001
FILOSOFIA DA CIÊNCIA

1. Pensando filosoficamente sobre o Conhecimento Científico

A ciência tem um grande prestígio no mundo de hoje. As grandes empresas principalmente as grandes multinacionais têm o seu laboratório próprio para desenvolver as suas pesquisas.

No capitalismo de hoje a ciência já é reconhecida como um força de produção, como elemento importante da acumulação e ampliação do capital. Está na base de toda esta tecnologia avançada do nosso mundo de hoje.

Por isso, a filosofia que não tem um objeto próprio, ou seja, tudo pode ser objeto da filosofia, mas que tem um modo de analisar, de investigar específico, não poderia deixar de lançar as suas perguntas sobre a ciência, sobre o conhecimento científico. O QUE É? COMO É? POR QUE É?

MAS QUAL A IDÉIA QUE TEMOS DO CIENTISTA?

É aquele que, justamente, tem o conhecimento científico que lhe permite revelar a verdade sobre as coisas e por isso pode falar com autoridade e a nós compete aceitar o que ele afirma.

Todos estão atentos às palavras dos cientistas em todos os campos do saber: ouve-se o psicólogo, ouve-se o pedagogo, ouve-se o físico, ouve-se o químico, etc.

Acreditamos que o cientista chega à verdade graças a procedimentos rigorosos que inclui entre outras coisas o método, a observação dos fatos, a experiência. E tudo isto com uma postura totalmente neutra.

Oras, pensando assim não estamos transformando o cientista em um mito? Além dos mais, há tanta certeza assim no conhecimento científico das coisas? Se o cientista segue um método, observa os fatos, faz experiências, o que é o método, o que são fatos, o que é fazer experiências? O trabalho científico é realmente neutro ou é perpassado por interesses políticos?

Estas perguntas são