7 Saberes

na Bíblia 1 Quem nos ajuda a compreender a Palavra de Deus? Luc. 24:45; Efé. 1:17-19; II Tim. 2:7. 2 Deus deseja que compreendamos a Bíblia? Marcos 4:11; Deuteronômio 29:29; Amós 3:7. 3 Por que é importante entender as Escrituras Sagradas? I Coríntios 10:11. 4 Para que serve a Bíblia? II Timóteo 3:16,17. a. b. Pense Nisto A Bíblia revela tudo que você precisa saber para ser vitorioso no conflito entre o mal e o bem. Jesus veio a este mundo e quando Ele…

concreta da operacionalização.” (p.2). 2.1.4 “Assim, a metodologia corresponde a um conjunto de procedimentos a ser utilizado na obtenção do conhecimento. É a aplicação do método, por meio de processos e técnicas, que garante a legitimidade científica do saber obtido.” (p.2). 2.1.5“No plano da metodologia científica, métodos, procedimentos técnicos e referencias epistemológicos são componentes inseparáveis na investigação.” (p.4). 2.1.6 “Não se pode confundir ‘método’ e ‘técnica’. A…

monte de gente empenhada em descobrir o que ele necessita, desenvolvendo produtos e serviços conforme essas necessidades e oferecendo tais produtos e serviços de modo a obter plena satisfação do mito. O discurso lembra um poema de Drummond (1964, p.7): “Itabira é apenas uma fotografia na parede. Mas como dói”. A analogia faz sentido quando se imaginam os belos quadros que costumam enfeitar as dependências das empresas, com suas declarações de missão, valores, políticas e diretrizes:…

valorização pessoal.  7/27/15 1  Era industrial – filme Tempos Modernos (Charles Chaplin);  Era da Informação = capital humano;  Capital Humano = seres produtivos;  Agregar valores para a organização. 7/27/15 2  Crescimento organizacional = características humanas = talento, conhecimento e competências;  Fracasso organizacional = dificuldade de identificar e desenvolver as características humanas. Dificuldade de aproveitamento das características dos…

..............6 3.1 M: Mensuráveis.......................................................7 3.2 E: Especificar..........................................................7 3.3 T: Temporal.............................................................7 3.4 A: Atingível..............................................................7 3.5 S: Significado..........................................................7 4. A DEFINIÇÃO...........................................................8 4.1…

oportunidades Objetivos Organizacionais Planos, Ações e Projetos (metas) Saneamento Básico Descrição de Função Definição de Competências, por Scott B. Parry C H A Conhecimento Habilidade Atitude Saber técnica Saber fazer Querer fazer • Competências é um agrupamento de conhecimentos, habilidades e atitudes correlacionadas • que afeta parte considerável da atividade de alguém, • que se relaciona com seu desempenho, • que pode ser…

O fatorial de 0! e 1! Será sempre o número 1.6! Exemplo 1 3! = 3 * 2 * 1 = 6 4! = 4 * 3 * 2 * 1 = 24 5! = 5 * 4 * 3 * 2 * 1 = 120 6! = 6 * 5 * 4 * 3 * 2 * 1 = 720 7! = 7 * 6 * 5 * 4 * 3 * 2 * 1 = 5040 8! = 8 * 7 * 6 * 5 * 4 * 3 * 2 * 1 = 40 320 9! = 9 * 8 * 7 * 6 * 5 * 4 * 3 * 2 * 1 = 362 880 10! = 10 * 9 * 8 * 7 * 6 * 5 * 4 * 3 * 2 * 1 = 3 628 800 Alguns cálculos envolvendo fatorial exigem algumas técnicas de simplificação e fatoração. Observe as demonstrações a seguir: …

centralizadas em dispositivos e em situações de aprendizagem, todas direcionadas à sensibilização, ao saber. DEZ NOVAS COMPETÊNCIAS PARA ENSINAR PHILIPPE PERRENOUD  Referencial de Perrenoud: competências adotadas em Genebra, em 1996, para formação contínua. Privilegiam as propostas para uma futura representação desejável do ofício do professor.  PROFESSOR: deve dominar saberes a serem ensinados, ser capaz de dar aulas, de administrar a turma e de avaliar. …

leitura, interpretação e operações fundamentais da aritmética. Duração: 2 aulas a cada mês, durante 3 meses (Setembro, Outubro e Novembro). Palavras Chaves/Conteúdo: Lógica Interdisciplinaridade: Português (leitura e interpretação). Projeto TEIA DO SABER 2006- Programa de Formação Continuada de Professores Secretaria de Estado da Educação, SP Diretoria de Ensino da Região de Guaratinguetá Metodologias de Ensino de Disciplinas da Área de Ciências da Natureza, Matemática e suas…

GEOGRAFIA ( Questões obrigatórias para o dossiê Tanto para esta unidade como para a Unidade 2, leia pelo menos os livros da bibliografia básica: 1. Liste o máximo de assuntos ou itens de Geografia que qualquer pessoa precisaria saber para ter uma vida melhor. R: Clima, localização, paisagem, lugar noções de espaço, vegetação , economia, política, alimentação, hidrografia, industrialização. 2. O que, e como, devemos fazer para que as crianças…