7 Referencial Teórico Sobre O Folclore

5 CONCLUSÃO......................................................................................................................32 6 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS...............................................................................34 7 BIBLIOGRAFIA SUPLEMENTAR..................................................................................35 RESUMO Vive-se em uma época de transformação que exige uma profunda revisão de paradigmas e a…

.......................... ............... 5 5 REFERENCIAL TEÓRICO ........................................................................................... ............... 5 6 METODOGIA .......................................................................................................................... 6 7 CRONOGRAMA.........................................................................................................................7 8 REFERÊNCIAS...................................

orientação da linha de pesquisa “formação pedagógica”, buscando resposta para a questão problema deste estudo: Qual é a contribuição da literatura no cotidiano da Educação Infantil? Desse modo, o paper foi realizado a partir de subsídio teórico, empregando a metodologia da pesquisa bibliográfica que na opinião de Gil (1999), é desenvolvido mediante material já elaborado, principalmente livros e artigos científicos. Assim, os dados foram coletados através de livros, revistas, ou…

As pesquisas sobre a música no desenvolvimento dos bebês................ 21 2.5 O conhecimento musical dos bebês ....................................................... 22 2.6 Atividades musicais para bebês .............................................................. 23 2.7 Finalidade das atividades musicais na classe de música para bebês..... 26 2.8 A linguagem Musical como processo lúdico e socializador de aprendizagem: o que dizem os teóricos…

religiosa José Cláudio Alves de Oliveira Antes de enveredarmos pelos caminhos que conceituam, definem e mostram os ex-votos, cabe dedicar algumas linhas ao problema mais geral da Semiologia e de sua importância como fornecedora de modelos teóricos vinculados a linguagens, para outras disciplinas, e como ciência que estuda os signos e os símbolos, objetos-base para a compreensão da iconografia e iconologia, dois itens pertinentes a este texto por neles fazerem parte os…

estarão sempre em ebulição. Para PESAVENTO (2004): As representações construídas sobre o mundo não só se colocam no lugar deste mundo, como fazem com que os homens percebam a realidade e pautem a sua existência. São matrizes geradoras de condutas e práticas sociais, dotadas de força integradora e coesiva, bem como explicativa do real. Indivíduos e grupos dão sentido ao mundo por meio das representações que constroem sobre a realidade. Representar é, pois, fundamentalmente, estar no…

MOVIMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL ............................ 32 41 Seção 1 – O corpo em movimento .................................................. 44 Seção 2 – As múltiplas linguagens corporais e sonoras ................. 50 Seção 3 – Folclore e práticas culturais – um encontro de regiões, cidades, adultos, idosos, crianças, bichos, espaços, tempos e muito mais........................................................ 58 Seção 4 – O corpo em movimento e a…

bem como sua fundamentação teórica através da bibliografia de profissionais da área. Em seguida discorre-se como um educador musical pode selecionar suas práticas em sala de aula tornando o processo significativo e sensível. E por fim um relato sobre a experiência da educação musical no Centro Infantil Vila das Letras. 2. A EDUCAÇÃO COM MÚSICA A relação música e educação vêm desde os primórdios, sendo muito mais antiga do que normalmente se conhece. Para entender a função…

particularidade do Serviço Social brasileiro? Nos últimos anos venho refletindo sobre a possibilidade de tratar o Serviço Social brasileiro a partir de duas dimensões inerentes à sua constituição nesta quadra histórica: como profissão e como área do conhecimento. É necessário salientar que esta abordagem, assim anunciada, não revela qualquer ineditismo, visto que vários intelectuais da área já fizeram referência ao tema ao tratar sobre a produção intelectual do Serviço Social…

INDICE 1. INTRODUÇÃO 2. COMO A RESPIGARTE SE DEFINE A SI PRÓPRIA. 3. ASSOCIAÇÃO RESPIGARTE: IDENTIDADE SOCIAL COLECTIVA? 4. PROBLEMÁTICA DE PARTIDA 5. AGENTES SOCIAIS INDIVIDUAIS 6. REPRESENTAÇÃO SOCIAL COLECTIVA 7. COMO É QUE OS AGENTES INDIVIDUAIS QUE CONSTITUIEM A ASSOCIAÇÃO REPRESENTAM A PRÓPRIA ASSOCIAÇÃO 8. REPRESENTAÇÃO COLECTIVA DA RESPIGARTE NOS PROJECTOS DESENVOLVIDOS 9. SISTEMATIZAR COMO SE VAI DESENVOLVER ESTE PROCESSO DE…