7 Liçoes Eja

São Paulo: UNICID, 2012. 145 p. CEaD – Centro de Educação a Distância Inclui bibliografia ISBN 978-85-88285-38-5 1. Educação artística. 2. Cultura. 3. Jogos pedagógicos. 4. Práticas educativas. I. Zaleski Filho, Dirceu. II. Título. CDD 372.5 7 ÁLVARO DA CRUZ PICANÇO JUNIOR Possui graduação em licenciatura plena em educação artística pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1999), graduação em licenciatura plena em pedagogia pela Faculdade de Filosolia…

19 Figura 4 – Conceito do Mecanismo para DP de Howard Shatto 19 Figura 5 - Conceito de Resolução das Forças Vetoriais para DP de Howard Shatto 19 Figura 6 – Navio Sonda Glomar Challenger 21 Figura 7 – Navio Sonda SEDCO 445 21 Figura 8 – ROV de Cabeça de Poço 22 Figura 9 – ROV Universal Primitivo 22 Figura 10 – Tipos de Plataformas 22 Figura 11 – Camadas Sedimentares até o Pré-Sal 27 Figura 12 – A Evolução da

Estamos em 2008, O GT Formação de Professores para a Educação já se passaram sete anos! O item 7 deste Plano, que Profissional e Tecnológica reuniu-se duas vezes no trata da Educação Tecnológica e Formação Profissegundo semestre de 2007, uma na própria Setec sional, aborda objetivos e metas (7.3), das quais é (Brasília) e outra em São Luís (MA), nas dependências importante destacar duas, as metas 7 e 8. A sétima do Cefet/MA. Participaram destas discussões: Aléssio solicita:…

Geral de Instrução Pública, os quais revelam e prescrevem maneiras de instruir e de educar as crianças, inscritas nas normas oficiais e em práticas escolares. Cartilhas, vii MARIA DO R O S Á R I O L O N G O M O R T A T T I (ORG.) caligrafias e “lições de coisas” também são temas aqui explorados como indícios que registram modos de agir para se ensinar a ler e a escrever no Estado do Rio Grande do Norte de princípio do século passado. Cecília M. A. Goulart discute questões teóricas e…

.................................................... ........................................................... 6 Figura 2 - Plano de Gerenciamento dos Custos – Estimar Custos. ..................................... ................................ 7 Figura 3 - Plano de Gerenciamento dos Custos – Orçar e Controlar Custos. .................... 8 Figura 4 - Lista das Principais Atividades do Projeto. ......................................................... ................................…

32 Anexos________________________________________________________ 33 8.1 – Anexo I - Pré-teste __________________________________________ 34 8.2 – Anexo II - Jogo ____________________________________________ 36 4 5 - 6 7 8 - 8.3 – Anexo III - Registros dos alunos no pré-teste____________________ 38 8.4 – Anexo IV - Registros dos alunos no jogo ________________________ 39 1 1. INTRODUÇÃO A falta de interesse dos alunos pela Matemática é…

..........................................................................................................................41 6. FONSECA, Selva G. Didática e Prática de Ensino de História. Campinas: Editora Papirus, 2005.........................45 7. FREITAS, Marcos Cezar de. Historiografia brasileira em perspectiva. São Paulo: Editora Contexto, 2001..........58 8. FUNARI, Pedro Paulo e PIÑON, Ana. A temática indígena na escola. São Paulo: Editora Contexto, 2011............58 9. FUNARI, Pedro

alma”1 ou “a república deu mostras de grandeza porque (os cidadãos) amam e defendem a liberdade”, respectivamente2. A presença destes dois tipos de virtudes (fortes) dando lugar ao seguinte comentário de Rousseau: querendo dar lições aos reis, Maquiavel, acabou dando grandes lições aos povos. Avaliação que encontra eco no secretário florentino quando afirma - as repúblicas são melhores que os reinos, pois o povo é mais sábio e mais constante do que um príncipe. Para entender a ética…

construir seus esquemas por meio do contato através dos sentidos e com base em uma rotina; pré-operatório (2 – 7 anos) conhecido como o estágio da Inteligência Simbólica, é nesta fase que a criança adquire o seu primeiro contato com a escola, devendo, portanto, pais e professores terem cuidado ao falar com crianças desta idade, pois poderá lhe deixar traumas futuros; operatório concreto (7 – 11 anos) a criança já possui noção de tempo, espaço, velocidade, ordem, causalidade sendo ela…

triplo: Registro de uma “história que não se conta” Sara Quenzer Matthiesen, Augusto César Lima e Silva Sala 6 - Esportes ecológicos e educação ambiental: Construiindo a escola cidadã a partir da linguagem motriz José Ricardo da Silva Ramos Sala 7- Brinquedoteca – criança brincando, criança feliz Eduardo de Oliveira Gaudard e Simone Ferreira do Nascimento Sala 8- O absenteísmo na educação física escolar: Uma análise das representações produzidas por alunos ausentes das aulas Rita…