7 Leia As Frases A Seguir E Observe As Possibilidades De

escolaridade. Nas turmas de pré-escola, é possível fazer isso de diversas formas. Brincadeiras cantadas, como músicas e cantigas de roda, ou faladas, como trava-línguas e parlendas, sempre são bem recebidas nessa idade. De forma lúdica, elas ampliam as possibilidades de comunicação e expressão e promovem o interesse pelos vários gêneros orais e escritos. O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil prevê que os conteúdos ligados a essa área devem ser divididos em três…

pois algumas de suas palavras podem ter valor de uma frase. Mesmo assim, podemos definir as interjeições como palavras ou expressões que evocam emoções, estados de espírito. Exemplo: Nossa! Ave Maria! Uau! Que pena! Oh! Ortografia e acentuação grafica Acentuação Gráfica O português, assim como outras línguas neolatinas, apresenta acento gráfico. Sabemos que toda palavra da Língua portuguesa de duas ou mais sílabas possui uma sílaba tônica. Observe as sílabas tônicas das palavras arte,…

e Subentendido Comunicação e Expressão – Profª. Denise Duarte Observe a seguinte frase: “Fiz faculdade, mas aprendi algumas coisas.” Nela, o falante transmite duas informações de maneira explícita: primeiro que ele frequentou um curso superior; e depois, que ele aprendeu algumas coisas. Ao ligar essas duas informações com um mas comunica também de modo implícito sua crítica ao sistema de ensino superior, pois a frase passa a transmitir a ideia de que nas faculdades não se…

e Subentendido Comunicação e Expressão – Profª. Denise Duarte Observe a seguinte frase: “Fiz faculdade, mas aprendi algumas coisas.” Nela, o falante transmite duas informações de maneira explícita: primeiro que ele frequentou um curso superior; e depois, que ele aprendeu algumas coisas. Ao ligar essas duas informações com um mas comunica também de modo implícito sua crítica ao sistema de ensino superior, pois a frase passa a transmitir a ideia de que nas faculdades não se…

deve construir os argumentos para persuadir “o outro”. Exercício 1: Observe atentamente estas frases: http://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 11/05/2015 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para... Página 5 de 15 I. Encontrei belas as palavras o qual não duvido da sinceridade de quem as escreveu. II. Descobri a verdade de cuja lhe falei há três meses atrás. Nessas frases ocorrem erros, assim descritos: A - falta de coesão em I: o…

interpretação de informações organizadas em gráficos, esquemas, tabelas. Desde muito cedo, as crianças travam contato com esse universo nas reportagens veiculadas pelos meios de comunicação, nas propagandas a que têm acesso, entre tantas outras possibilidades. Esse contexto – marcado por práticas cotidianas cada vez mais problematizadas e dependentes da habilidade de processar informações – explica a importância dada aos conteúdos da Matemática relacionados à Resolução de problemas e ao…

Centro Paula Souza Leia o texto a seguir com atenção pois ele contém informações básicas para resolução dos problemas levantados neste exame. O mundo não anda mesmo muito bem. Todo mundo sabe, todo mundo fala. Mas o que é que nós podemos fazer para mudar isso? Tem de começar de algum jeito. E já começou, com os 8 jeitos de Mudar o Mundo, propostos pela ONU. Acredite. Juntos nós podemos mudar a nossa rua, a nossa comunidade, a nossa cidade, o nosso país. Eu posso, você…

de 2m. *Dica: Voltei da = crase no A Voltei de = crase pra quê? Ex: Cheguei a Paris. – Voltei DE Paris. Cheguei à Bahia. – Voltei DA Bahia. 6. Antes dos pronomes de tratamento (senhora / senhorita / madame) Ex: Referi-me à senhora Maria. 7. Nos demonstrativos: àquela, àquele, àquilo. Obs.: Quando o lugar for especificado, a crase é obrigatória. Cheguei à bela Paris. 3. Antes de hora exata (precisão). Ex: Saiu às 13h. Voltou às 09h:30min. Ex: Assisti àquele…

sistema capitalista acaba se tornando ainda mais periférica, seja porque não dispõe totalmente dos novos meios de produção, seja porque lhe escapa a possibilidade de controle. O que é transmitido à maioria da humanidade é, de fato, uma informação manipulada que, em lugar de esclarecer, confunde. (Milton Santos, Por uma outra globalização) Observe os sinônimos indicados entre parênteses: I. “o papel verdadeiramente despótico (= tirânico) da informação”; II. “dos homens em sua…

narrativo, personagem, tempo, espaço, enredo, personagens. Conhecimentos Prévios:  Conhecer a estrutura de textos narrativos na dimensão do plano global, do conteúdo, do estilo e da função social.  Ler e compreender diferentes textos narrativos. Leia o texto a seguir e responda às questões abaixo. A última crônica A caminho de casa, entro num botequim da Gávea para tomar um café junto ao balcão. Na realidade estou adiando o momento de escrever. A perspectiva me assusta. Gostaria de…