7 Identifique As Citações A Seguir

Tipos de Trabalho Científico 5. Estrutura de uma Monografia 6. Normas da ABNT e Padrões 7. Normas para Redação 8. Referências Prof.Dr.Dirceu M.Guazzi 3 MOMENTO DE REFLEXÃO 4 LIBERTE-SE de ideias do tipo:  “Não posso”  “Não tenho tempo”  “Quem me dera”  “Isso não é para mim”  “Eu nunca vou conseguir” e outras convicções pessimistas. 7 1 AQUISIÇÃO DE CONHECIMENTO  Por quê adquirir conhecimento? …

Contábeis - 3ª Série - Contabilidade Geral Pág. 2 de 2 COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a seguir.  Utilizar adequadamente a terminologia e a linguagem das Ciências Contábeis e Atuariais.  Elaborar pareceres e relatórios que contribuam para o desempenho eficiente e eficaz de seus usuários, quaisquer que sejam os modelos…

Atividade obrigatória 3 TÓPICO III - Integração entre o currículo e as TDIC: possibilidades e desafios Atividade obrigatória 4 Atividades complementar 5 Atividades complementar 6 TÓPICO IV - Narrativas digitais curriculares Atividade complementar 7 TÓPICO V - Estágios de apropriação tecnológica e pedagógica Atividade obrigatória 8 Atividade complementar 9 TÓPICO VI - Integração entre o currículo e as TDIC nas políticas públicas da educação brasileira Atividade complementar…

Administração - 3ª Série - Contabilidade Geral Pág. 2 de 2 COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a seguir.  Utilizar adequadamente a terminologia e a linguagem das Ciências Contábeis e Atuariais.  Elaborar pareceres e relatórios que contribuam para o desempenho eficiente e eficaz de seus usuários, quaisquer que sejam os modelos…

Análise Experimental do Comportamento Pág. 2 de 2 COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam, nas Diretrizes Curriculares Nacionais, descritas a seguir. Analisar o campo de atuação profissional e os desafios contemporâneos. Avaliar distintos contextos e situações em que atua profissionalmente, utilizando-se das técnicas e procedimentos mais apropriados para diagnosticar as…

COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades descritas a seguir.  Elaborar pareceres e relatórios que contribuam para o desempenho eficiente e eficaz de seus usuários, quaisquer que sejam os modelos organizacionais.  Desenvolver, com motivação e através de permanente articulação, a liderança entre equipes multidisciplinares para a captação de insumos necessários aos controles…

experimentaçãoobservação-repetição. 1) O que é crença, conhecimento e verdade? 2) O que é conhecimento popular ou senso comum? 3) O que é conhecimento filosófico? 4) O que é conhecimento religioso? 5) O que é conhecimento científico? 6) O que é razão? 7) O que é retórica? Um bom artigo apresenta a RAZÃO REFLEXIVA: Estabelecer relações lógicas, conhecendo, compreendendo, raciocinando e ponderando as idéias e fatos, isto é, refletindo cuidadosamente sobre o…

como as possíveis áreas de atuação; como a Igreja e as organizações militares influenciaram as nossas organizações; o impacto da Revolução Industrial sobre a Administração e seu surgimento e as abordagens clássica e científica da Administração. A seguir apresentamos um fragmento do estudo de caso Compre Aqui Ltda. de Tatiana Kochhann produzido no Curso de Pós-Graduação em Gestão Estratégica de Pessoas, da Faculdade Exponencial – FIE Chapecó -SC Este fragmento é um exercício de reflexão…

Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticos relativos à profissão. Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos, o acadêmico deverá seguir as instruções na elaboração do Desafio Profissional ao longo do bimestre, sob a orientação do tutor à distância e considerando as disciplinas norteadoras. A sua participação nesta proposta é essencial para que adquira as competências e habilidades

.......................................... 13 4.3.2 – Para citações e notas .......................................................................................... 13 4.4 – ESPACEJAMENTO ............................................................................................ 14 4.4.1 – No texto ............................................................................................................. 14 4.4.2 – Em citações com mais de três linhas ....................................