6º Ano Geografia

ensino, dando ênfase na geografia e seus conteúdos relacionados à África. Para isso, buscou-se revelar as bases para criação da tecnologia, que fora desenvolvida durante a disciplina psicologia da aprendizagem no curso de licenciatura em geografia no IFPA – Belém. Além de proporcionar um ambiente mais dinâmico para o processo de ensino-aprendizagem, a tecnologia é alicerçada pela lei 10.639/03 que torna obrigatório o ensino de conteúdos relativos à África em história e geografia. Para…

nos períodos diurno e noturno, com faixa etária que varia entre 06 a 50 anos de idade, e oferece modalidades do Ensino Fundamental ao Ensino Médio Regular e Supletivo Seriado. O Acelera Brasil e o PROEMI são programas de cunho federal que oferecem aos alunos aulas no período inverso ao da matrícula. Sendo que, o Acelera Brasil busca melhorar o processo de aprendizagem e acelerar os estudos diminuindo a distorção idade – ano e o PROEMI objetiva melhorar os conhecimentos entre os…

possibilitar a representação da subtração e, assim, dar origem à aritmética. Sobre os algarismos hindu-arábicos, o documentário defende que seria mais correto denominá-los indianos, pois esses povos já utilizavam esse sistema algorítmico milhares de anos antes de Cristo, e os árabes, nesse processo, foram responsáveis por levá-los à Europa. Esses algarismos traziam uma novidade revolucionária: o número zero, o qual passa a dividir as atenções com o personagem principal do…

E SUA APLICABILIDADE NO ENSINO DE GEOGRAFIA.1 José Carlos de Souza UEG_UnU Minaçu zecarlossouza@hotmail.com Rodrigo Magalhães Pereira UEG_UnU Minaçu rodrigocnoo@yahoo.com.br O trabalho de campo para não ser somente um empirismo, deve articular-se a formação teórica que é, ela também. Indispensável. Yves de Lacoste, 1985 Resumo O objetivo deste trabalho é realizar uma análise a respeito de como se processa o trabalho de campo no ensino de Geografia na segunda fase do…

complementar ou introduzir determinado conteúdo, possibilitando uma análise dialógica entre o proposto e o vivenciado. Os responsáveis são comunicados via circular, o aluno só participará com a autorização escrita dos mesmos. PROCESSO DE AVALIAÇÃO O ano letivo é dividido em trimestres, obedecendo a seguinte escala de pontuação: Serão três trimestres/Pontos mínimos por trimestres: 1º Trimestre: 7,0 | 2º Trimestre: 7,0 | 3º Trimestre: 7,0 RECUPERAÇÃO ANUAL A recuperação…

ATIVIDADE INTEGRADORACURSO: PEDAGOGIADISCIPLINA: FUNDAMENTOS E DIDATICA DO ENSINO DA GEOGRAFIA IPERIODO: 6º ATIVIDADE FDG I | Análise da mensagem da charge identificando qual o paradigma da Geografia está alicerçada e texto sobre a importância de estudar Geografia no mundo atual, sob o signo da Geografia Crítica. . Concordamos todos que, a maior parte do público culto tem uma noção mais ou menos exata do que são a biologia, a geologia, a economia ou a sociologia, o mesmo público…

PLANO DE AULA Série: 3º ANO N° de aulas: 02 Tema da aula: Conhecendo as diferentes paisagens Objetivos: - Identificar as características das paisagens naturais e modificadas, percebendo a ação do homem para com o meio ambiente / conscientização. - Trabalhar a noção temporal antes e depois. Conteúdo: Paisagem natural e modificada Metodologia: 1o Em uma roda de conversa, deixar que os alunos falem sobre as diversas paisagens que já observaram. Mostrar para os alunos através

PLANO DE AULA ASSIM COMO EU, MEU BAIRRO TEM HISTÓRIA DISCIPLINA: História e Geografia ANO: 3º ano do Ensino Fundamental. TEMPO NECESSÁRIO: cinco aulas de 45 minutos cada e um dia para passeio INTRODUÇÃO / JUSTIFICATIVA O educando hoje vive em um meio onde é "bombardeado" com diversas informações, vindas de diferentes meios e a todo o momento, devido a este contexto, os alunos tem necessidade de questionar, compreender, participar, criticar e apresentar sugestões. Cabe a nós…

Grabowski - 3º período Cristina Camargo Pereira - 3º período Daniela Ayumi Amemiya - 7º período Danielly Souza Pires 8º período Elisa da Silva Nascimento - 6º período Kamila Yumiko Amemiya - 8º período Lays Serafim Ribeiro - 3º período Lorraynne Barbosa de Assunção - 6º período Maria das Graças Freitas de Carvalho 3º período Marília Araújo Silva 6º período Maysa Marques Ramos - 8º período Marcadores atividades do PET (6) egressas (1) ENAPET (1) extensão (1) Passeio Ciclístico da…

DA CARTOGRAFIA NO ENSINO DA GEOGRAFIA José Antonio de Oliveira Fonseca1 Josemare Pereira dos Santos Pinheiro2 Patrícia Pereira Mota Fonseca3 Resumo- A inserção da cartografia no universo complexo do fazer pedagógico da sala de aula de geografia facilita na construção do conhecimento e na representação do espaço. Pensando desta forma, esta pesquisa foi desenvolvida com o objetivo de investigar o efetivo papel da Cartografia nas práticas pedagógicas de geografia na Educação Básica.…