Assim como eu, meu bairro tem história

PLANO DE AULA
ASSIM COMO EU, MEU BAIRRO TEM HISTÓRIA
DISCIPLINA: História e Geografia
ANO: 3º ano do Ensino Fundamental.
TEMPO NECESSÁRIO: cinco aulas de 45 minutos cada e um dia para passeio
INTRODUÇÃO / JUSTIFICATIVA
O educando hoje vive em um meio onde é "bombardeado" com diversas informações, vindas de diferentes meios e a todo o momento, devido a este contexto, os alunos tem necessidade de questionar, compreender, participar, criticar e apresentar sugestões. Cabe a nós professores aproveitar essa busca de saber do aluno para ajudá-lo a desenvolver sua intelectualidade, questionando-o, desafiando-o, dando-lhe liberdade para argumentar e questionar os conceitos, orientando-o a pesquisar novas informações. Portanto precisamos valorizar a realidade vivida pelo aluno que diz respeito a tudo que está ligado à sua própria experiência de vida, o que tem a ver com o que ele sabe, se interessa, se preocupa e pensa, que está marcado profundamente pelo meio cultural que o envolve, dos grupos sociais nos quais está inserido. Não só aquilo que viveu diretamente, mas também indiretamente, através de sua família e/ou de seu meio social. Por este motivo começaremos uma longa caminhada pelo conhecimento de onde o aluno vive, ou seja, o bairro onde mora, a rua onde brinca, o local que faz compras, onde se encontra com os amigos e onde estuda.
OBJETIVO GERAL
Resgatar a história do bairro e identificar as características do local onde moram e estudam. Através de um passeio turístico levar ao conhecimento prático do local.
OBJETIVO ESPECÍFICO • Contribuir para que o aluno possa situar-se no mundo como um ser histórico, a partir da compreensão de que todas as pessoas são responsáveis pela construção e reconstrução histórica. • Refletir sobre a historicidade como um processo que se renova a cada dia.
• Interessar-se pela cultura e participar dela.
• Desenvolver a percepção e a capacidade de descritiva.
RECURSOS DIDÁTICOS NECESSÁRIOS
• Lousa
• Giz
• Material