4 Notas 1 Sobre O Contexto Da Educação Max Weber

feitas tanto à Teoria Clássica como à Teoria das Relações Humanas revelaram a falta de uma teoria da organização sólida e abrangente e que servisse de orientação para o trabalho do administrador. Alguns estudiosos buscaram inspiração nas obras de Max Weber para essa nova teoria da organização. A Teoria da Burocracia desenvolveu-se na Administração por volta da década de 1940, em função dos seguintes aspectos: * A fragilidade e a parcialidade da Teoria Clássica e da Teoria das…

Artigo 1. Burocracia e despotismo; 2. Burocracia e centralização política; 3. Burocracia e absolutismo; 4. O sistema francês; 5. O circuito fechado da burocracia,· 6. O bonapartismo; 7. As fontes do burocratismo; 8. Burocracia e personalidade; 9. Burocratização e educação; 10. Burocracia e produção; 11. Burocracia e cooperação simples; 12. Burocracia e cooperação da manufatura; 13. Escolas e burocracias de pessoal; 14. A questão da representação. Organização nascente,…

Universidade do Sul de Santa Catarina Políticas Públicas UnisulVirtual Palhoça, 2014 1 Créditos Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul Reitor Sebastião Salésio Herdt Vice-Reitor Mauri Luiz Heerdt Pró-Reitor de Ensino, de Pesquisa e de Extensão Mauri Luiz Heerdt Pró-Reitor de Desenvolvimento Institucional Luciano Rodrigues Marcelino Pró-Reitor de Operações e Serviços Acadêmicos Valter Alves Schmitz Neto Diretor do Campus Universitário de Tubarão

Universidade do Sul de Santa Catarina Políticas Públicas UnisulVirtual Palhoça, 2014 1 Créditos Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul Reitor Sebastião Salésio Herdt Vice-Reitor Mauri Luiz Heerdt Pró-Reitor de Ensino, de Pesquisa e de Extensão Mauri Luiz Heerdt Pró-Reitor de Desenvolvimento Institucional Luciano Rodrigues Marcelino Pró-Reitor de Operações e Serviços Acadêmicos Valter Alves Schmitz Neto Diretor do Campus Universitário de Tubarão

Supervisionada – ATPS para obtenção de nota na disciplina Teorias da Administração – 2º Semestre da Faculdade Anhanguera Educacional, sob a orientação da Professora Mônica Satolani. São Paulo, setembro de 2013. Alunos: DISCIPLINA: TEORIAS DA ADMINISTRAÇÃO TEMA: Origem e Desenvolvimento das Teorias da Administração INSTRUTOR: Professora Mônica Satolani Trabalho apresentado como requisito de Atividade Prática Supervisionada – ATPS para obtenção de nota na disciplina…

de Estágio apresentado ao Curso de Graduação em Administração da Faculdade Estácio São Luís, para demonstrar as atividades realizadas durante o Estágio Obrigatório. Supervisor Docente: Prof. Nelson Lopes Aguiar Neto Aprovada em: _____/_____/_____ Nota: ______ (___________) _________________________________ Supervisor Fabíola Mouchrek Supervisor Técnico _____________________________________ Nelson Lopes De Aguiar Neto Supervisor Docente …

reconhecida. ISBN 978-85-99662-50-2 Centro Edelstein de Pesquisas Sociais www.centroedelstein.org.br Rua Visconde de Pirajá, 330/1205 Ipanema - Rio de Janeiro - RJ CEP: 22410-000. Brasil Contato: bvce@centroedelstein.org.br 1 Índice Apresentação 04 Capítulo 1 - Ciência, Tecnologia, Tecnocracia e Democracia 07 Capítulo 2 - Os mitos da ciência 18 Os mitos da ciência 18 A antiga síntese: o progresso através da ciência 20 Tese: o rei filósofo …

ÉTICA E ADMINISTRAÇÃO: CONTEXTUALIZANDO A DISCUSSÃO SOBRE OS DESAFIOS DA ÉTICA NO MUNDO DOS NEGÓCIOS Amadeu de Farias Cavalcante Júnior* RESUMO: A ética tem se colocado como um eixo fundamental para que o homem possa conviver bem em sociedade, dentro de parâmetros voltados para o dever de agir de acordo com o bem comum entre os homens, e em concordância com os valores morais que prezam pela ação virtuosa preocupada com o bem entre os diferentes. Mesmo sabendo que a reflexão…

..................................................................................... 04 1 O surgimento das TGA........................................................................................ 05 2 Precursores da Administração científica......................................... 05 3 Ênfase nas Tarefas............................................................................................ 07 4 Ênfase nas Pessoas.......................................................................

Juízos de realidade são feitos quando constatamos as coisas existentes. Por exemplo, quando afirmamos que esta apostila é do curso de Pedagogia ou quando se olha pela janela e afirmamos que parou de chover. Nesses casos, estamos fazendo constatações sobre o existente, estamos fazendo juízos de realidade. Mas, ao mesmo tempo em que fazemos juízos de realidade, podemos também fazer juízos de valor. Por exemplo, podemos dizer que esta apostila, além de ser do curso de Pedagogia, ela é…