4 Na Sua Concepção A Escola Oferece Acesso Igualitário A Todos

e Douglas. Aos integrantes do Núcleo de Pesquisa em Comportamento e Mudança Organizacional, em especial à Luciana Drumond, Fabiana e Cristianne, pela inestimável colaboração durante a pesquisa. A todos os funcionários do CEPEAD, pela colaboração em diversos momentos do curso. A todos os profissionais que atuam com a inserção de pessoas com deficiência, profissionais de Saúde e Segurança no Trabalho e gerentes das empresas participantes da pesquisa, pela contribuição. Aos…

_______________________________________ Data __/__/__ Prof.(a) _______________________________________ Data __/__/__ À todos aqueles que estiveram ao meu lado, em cada percurso, desta caminhada, e que me ajudaram em favor do meu propósito. AGRADECIMENTOS À DEUS por toda a honra e louvor que lhe despreendo. À minha família e aos meus amigos,…

_______________________________________ Data __/__/__ Prof.(a) _______________________________________ Data __/__/__ Prof.(a) _______________________________________ Data __/__/__ À todos aqueles que estiveram ao meu lado, em cada percurso, desta caminhada, e que me ajudaram em favor do meu propósito. AGRADECIMENTOS À DEUS por toda a honra e louvor que lhe despreendo. À minha família e aos meus amigos,…

.05 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR...................................................................................07 3.1 ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................09 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 4.1 PROPOSTA DE INTERVENÇÃO E ATIVIDADES DESENVOLVIDAS............................15 5 APRESENTAÇÃO DA PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO…

Augusto pelo apoio. Aos meus amigos que me acompanharam e torceram pela minha vitória. À minha orientadora Vânia Martins, o meu agradecimento pela sua competência e sabedoria. Obrigada por me orientar com tanto carinho e dedicação. Agradeço a todos pelo carinho. RESUMO Este trabalho visa refletir e discutir a importância do assistente social no Programa Saúde da Família, tendo em vista que este programa desenvolve suas ações por meio de uma equipe multiprofissional,…

pais, pelo amor, incentivo е apoio incondicional. A todos os professores que nos proporcionaram о conhecimento, nãо apenas racional mаs toda а manifestação dо caráter е afetividade dа educação nо processo dе formação profissional qυе dedicaram а nós. Por nos transformar em intelectuais transformadores. Nunca teremos palavras para descrever e fazer justiça аоs professores dedicados аоs quais sеm nominar terão оs nossos eternos agradecimentos. A todos qυе direta оυ indiretamente fizeram…

UNIVERSIDADE POTIGUAR - UnP PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO E AÇÃO COMUNITÁRIA ESCOLA DA SAÚDE CURSO DE SERVIÇOSOCIAL LORENE BARRETO JULIÃO ROSILENE ARAÚJO DE ANDRADE JUVENTUDE E POLÍTICAS SOCIAIS: Uma reflexão a partir do Projovem Adolescente – Natal/RN NATAL 2010 LORENE BARRETO JULIÃO ROSILENE ARAÚJO DE ANDRADE JUVENTUDE E POLÍTICAS SOCIAIS: Uma reflexão a partir do Projovem…

deste artigo é ressaltar a importância de se incluir a criança com deficiência visual dentro da escola e quem sabe se tornar possível a inclusão social na pratica do dia-a-dia,favorecendo a criança e tornando-se adepto o trabalho do professor que trabalha com a realidade em sala de aula. E é isso que este projeto busca mostrar que a inclusão é assunto sério em relação a educação e a socialização de todos, desencadeado assim uma proposta pedagógica, inserindo para a realidade escolar…

eficientes nas artes da enfermagem. Até o inicio do século XX, a enfermagem praticada no Brasil era exercida por religiosas, enfermeiras estrangeiras de famílias de diplomatas, pastores protestantes, pessoas formadas pela escola de enfermeiros (as) do Hospital Nacional de Alienados e pela Escola Cruz Vermelha Brasileira, visitadoras treinadas por sanitaristas e atendentes que adquiriam conhecimentos dos hospitais da época. O paradigma da enfermagem dessa época enfatizava valores…

inclusão escolar de alunos com necessidade especiais tem sido alvo de intensos debates, instigando professores, pais, pesquisadores e alunos a se questionarem sobre a forma com que essa inclusão ocorre. São inúmeros os projetos que buscam uma escola para todos, onde todo aluno terá suas necessidades individuais atendidas e o ensino adaptado as suas capacidades, objetivando um ensino qualificado que atenda a diversidade humana(OLIVEIRA & POKER, 2002). A partir da Constituição de 1988,…