4 Etapa Educação Ludica

EDUCAÇÃO INFANTIL: ANÁLISE DA MANIFESTAÇÃO SOCIAL DO PRECONCEITO NA ATIVIDADE PRINCIPAL DE JOGOS GĚĘęĆěĔ MĆėęĎēĘ PĎĈĈĔđĔ* RESUMO: Este artigo se configura como a síntese de minha dissertação de mestrado, tendo como objetivo geral discutir sobre o processo de apropriação, desenvolvimento e crítica das manifestações preconceituosas expressas por pré-escolares na prática de sua atividade principal. A pesquisa se orientou por pressupostos do materialismo histórico, na perspectiva…

mudar. Para o adulto, o jogo e a brincadeira são atividades para as horas de lazer, um passatempo. Para as crianças é algo muito sério, que permite dar asas a imaginação, permitindo descobrirem a si mesmos e ao mundo. O jogo é importante para a educação, pois todos reconhecem mesmo aqueles que habitualmente não lidam com crianças, que o “brincar” é parte integrante do dia-a-dia delas. Por isso, defende-se que o jogo deve mesclar-se dentro do processo de ensino e aprendizagem, isso quer…

Universidade Potiguar Curso: Educação Física – Bacharelado / 2Na Disciplina: Motricidade e Corporeidade Docente: Joadson Martins Corpo e Movimento Amanda Oliveira Ely Irineu Flaviana Matias Hulyana Lima Juliane Barros Laryssa Silva Luiza Carla Marcondes Silva 19 de Novembro de 2013 Natal / RN SUMÀRIO 1 INTRODUÇÃO 1 2 OBJETIVO 2 3 metodologia 3 4 Desenvolvimento inventário 3 4.1 CORPO E MOVIMENTO 4 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS 9 6 REFERÊNCIAS

LÚDICIDADE FORMAS LÚDICAS DE ENSINAR RESUMO Desde tempos imemoriais o brincar esta presente e relacionado a infância, a partir dos zero anos de idade pode-se observar o brincar de um bebê onde ele passa a descobrir o novo e desconhecido mundo fora do útero materno de que agora faz parte, ao longo dos anos a educação que era oferecida as crianças, sendo aplicada de maneira rígida e concisa modificou-se, graças as observâncias de estudiosos, que perceberam a forma…

trabalho aos meus pais Paulo e Vanda, pelo exemplo de força e honestidade, também pelo apoio nas horas difíceis. A minha madrinha Maria, pela ajuda nos anos de estudos que me proporcionou. Ao meu noivo André, pelo incentivo e apoio em concluir mais essa etapa de minha vida. A Deus, Senhor de todas as coisas e de todos os nosso caminhos. Em memória do meu irmão Bruno, pela presença iluminada em todos os momentos. Elis. Dedico esse trabalho aos meus pais Rosa e Antonio, que apesar da…

1 ANA PAULA LUCENA CARDOSO DA SILVA O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DOS PROFESSORES NA REDE MUNICIPAL DE CAMPO GRANDE-MS UNIVERSIDADE CATÓLICA DOM BOSCO CAMPO GRANDE-MS 2006 2 ANA PAULA LUCENA CARDOSO DA SILVA O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DOS PROFESSORES NA REDE MUNICIPAL DE CAMPO GRANDE-MS Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação – Mestrado em Educação da Universidade Católica Dom Bosco como parte…

de Souza Freitas[2] Maria Aldeiza da Silva[3] Maria José Medeiros Dantas[4] O presente trabalho aborda a importância da prática de atividades lúdicas na Educação Infantil a partir da utilização dos jogos e brincadeiras na construção de aprendizagens significativas no ensino da matemática. Objetiva refletir sobre a contribuição de tais práticas como suporte pedagógico para aprendizagem nesta etapa da educação básica. Foi construído a partir de análises bibliográficas de…

3.1.Objetivo geral..................................................................................................... 3.2.Objetivo especifico............................................................................................. 4.Hipótese................................................................................................................. 5.Justificativa...........................................................................................................

1. TITULO DO PROJETO Brincando e Aprendendo 2. PÚBLICO-ALVO Educação Infantil primeiro período crianças de três a quatro anos 3. INSTITUIÇÃO DE PRÁTICA DE ESTÁGIO CMEI João Barbosa 4. MUNICÍPIO/ESTADO Manaus/Amazonas 5. RESPONSÁVEL LEGAL PELA INSTITUIÇÃO DE PRÁTICA DE ESTÁGIO Andréa Gonçalves Guerra 6. PERÍODO DE PRÁTICA 16 a 27 de abril (SESSENTA HORAS) 7. CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE O Centro Municipal de Educação Infantil João Barbosa, está situado na Rua 26, S/N-Conjunto 31 de

UNIVERSIDADE FEDERAL DE RORAIMA CEDUC PEDAGOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO INFANTIL BOA VISTA 2013 AUSTRIA MORAIS DE SOUSA RELATÓRIO DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio Curricular I apresentado ao Curso de Pedagogia da Universidade Federal de Roraima, como exigência da disciplina Estágio Supervisionado I, orientado pela Profª Elizangela Ramos.